Unit 2 Welcome to Our Farm_教案1.doc

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1、Unit2WelcometoOurFarm【第一课时】【教学目标】1．能听、说、认读cow、Sheep。2．能听、说、认、读、写farm、horse、pig。3．能从Whatanimalsdoyouhave？和DOyouhave…?中学会询问你有某物，并在具体情境中加以运用。【教学重点】学习单词farm、cow、Sheep、horse和pig，运用句型Whatanimalsdoyouhave？和DOyouhave…?【教学难点】灵活运用句型Whatanimalsdoyouhave？和DOyouhave…?【教学过程】一、打招呼做热身1．问候学生：Goodmorninggirlsandboys…

2、……2．歌曲热身3．提问：歌曲中出现了哪些单词你不认识的：farm、cow、Sheep、horse和pig二、学习新单词1．师范读单词：farm、cow、Sheep、horse和pig2．解释单词意思：farm：农场；cow:奶牛；sheep：羊；horse：马；pig:猪。3．同桌之间互相朗诵单词：4．抽查学生单词朗读情况，并对读音有误的加以指正。三、学习Part1：Look,listenandsay.1．观察图片表达的意思2．听力练习3．从录音中获得哪些信息：Welcometoourfarm,wehavecows,sheep,pigsandhorses.4．Whatanimalsdoyou

3、have？表示你有哪些动物？2/25．对课文中的Whatanimalsdoyouhave？和DOyouhave…?句子进行练习，同桌之间互相练习对话，并抽学生进行练习。四、学习Part2：Listenandpoint1．要求学生听录音圈出录音中提到的动物。播放录音三遍。2．核对答案。五、Part3Let’spractice1．这部分内容需要学生花15分钟左右的时间对Whatanimalsdoyouhave？和DOyouhave…?以及Wehave…的句型灵活练习和运用。2．抽查学生练习情况。六、Part4：Listenandsing.1．播放音乐OldMacDonaldHadaFarm2．教师

4、先示范唱，学生跟着录音唱。只要在于练习farm、cow、horses等单词的发音。七、Part5：Let’splayagame.1．对句型What’sthis和What’sit的熟练运用。2．对于本课关于动物类单词的运用。八、课堂小结通过这一课的学习，你有什么收获。2/2