Unit 11 Do you have a pencil_教案1.docx

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1、Unit11Doyouhaveapencil?【第一课时】【教学目标】1．学习新单词：do,ruler,may,use,here,pencil,sorry,bag,pen,book,rubber.2．能用Doyouhavea…?/MayIuseit?两个句型进行口语交际。3．认读字母：RrtoZz。4．学习歌曲《Let’sdraw》。【教学重点】熟练地操练Unit11的对话。【教学难点】用Doyouhavea…?/MayIuseit?进行口语交际。【教学准备】图片、小黑板、录音机、字母卡、头饰。【教学过程】一、热身复习1

2、．FreetalkHowareyou?/Nicetomeetyou./Talkaboutthetoys.2．SinganEnglishsong“Ihaveatoybear”.3．Playagame.找朋友，大小写字母配对。4．Readthelettersandcarnumber.二、呈现与操练1．利用学习用品创设情境：教师和学生比赛谁的东西多。T:Ihavearuler/pencil/book/bag/pen/rubber.Doyouhavearuler/pencil/book/bag/pen/rubber?S1:Yes

3、,Ido.T:Ihaveatail.Doyouhaveatail?2/2S1:No,Idon’t.2．边说句型：A:Doyouhavearuler?B:Yes,Ido/No,Idon’t.边引出新单词：do,ruler,pencil,bag,pen,book,rubber.3．操练单词和句型。4．Singalong:听录音，学唱《Let‘sdraw》。5．Guessinggame:教师拿出一个书包，让学生用句型“Doyouhavea…?”进行操练。（师生操练，生生操练）三、呈现句型MayIuseit?及操练。1．延续上面

4、的Guessinggame（Rr到Zz的字母卡）T:Doyouhaveapen,xxx?P:Yes,Ido/No,Idon’t,sorry.T:MayIuseit?P:Ok,hereyouare.(引导学生说出)2．学习单词和句型：may,use,here,Hereyouare.3．操练句型：Pairwork。四、学习对话，巩固运用：1．播放Let’stalk的对话内容，跟读对话。2．全班读，角色朗读，同桌对话。3．表演对话。五、总结师生一起总结本课学习内容。【作业布置】1．跟着录音机读对话及单词，同桌表演对话。2．认读

5、字母RrtoZz。2/2