Unit 1 My Family Lesson 2_教案1.docx

《Unit 1 My Family Lesson 2_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit1MyFamily【第二课时】Lesson2【教学目标】1．能用He/Sheis…介绍有关家庭成员：mother,father,grandmother.grandfather,sister,brother,family.2．能在一定情境下使用本课的交际用语：Who’she/she?【教学重难点】1．掌握句型Who’she/she?2．理解he/she的区别。【教学设计】本节课借助一些常见的名人，引出所要学习的句型；并且通过角色扮演和游戏的方式，让学生巩固所学的句型。【教学过程】一、教学导入1．播放

2、chant部分的歌曲。2．复习单词：出示教学卡片，让学生试图说出所对应单词的拼写。二、新课呈现1．教师给学生出示照片，告诉学生老师给大家介绍一位新朋友。Doyouknowwhoisshe?你想知道他是谁吗？然后说：Thisismyfriend.HernameisLinda.讲解Sheis...Who’sshe?引出句型“Sheis…Sheismyfriend."并强调she的发音。同样方法引出单词He.2．学习句型Who’she/she?He/Sheis…出示姚明等明星画片，引出句型Who’sshe/he

3、?She/Heis…领读新句型。老师通过拿出准备好的照片，用Heismyfather.Sheismy…3．课文呈现A.让学生看课文，了解课文的大概意思，并试着回答下列问题。(1)Who’sshe?3/3(2)Who’she?B.听课文录音的方式展示look,listenandrepeat的内容。让学生看书听录音，跟读课文对话。教师领着学生读句子。C.男生女生分开读课文，再让学生来表演。D.鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲，并给大家表演。（引出“Heis和Sheis，轻松地学习本节课的单词。三、基础巩固1．

4、Who’sfamilyisthis?教师先收集几张学生的全家福，出示其中一张问：Who’sfamilyisthis?引导该家庭的学生迅速反应：Thisismyfamily.然后让其他同学对照片中的人物发问，该生回答。2．游戏：Guess请一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who’she/she?猜的人说：He’s…/She’s…猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。（在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围。）猜对的同学贴画奖励。四、外延拓展把自己的家人以图画的形式画

5、出来，并向你的同桌介绍自己的家人，采取问答的形式：Who’she?Heis…五、练习作业1．跟录音熟读对话Who’she/she?He/Sheis…2．将本课的句型每个写5遍。六、板书设计3/3【教学反思】3/3