Unit 1 In class_教案3.docx

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1、Unit1Inclass【第三课时】【教学目标】1．复习巩固第一课时学习的语句，并能在具体的情景中正确运用。2．能听懂、会说、会读词汇blackboard,rubber,robot,ruler,parrot.3．能听懂、会说、会读句子Lookattheblackboard．Don’tlistentotheparrot.【教学重难点】听懂、会说、会读句子Lookattheblackboard．Don’tlistentotheparrot.【教学准备】句型条形卡、Cartoontime的多媒体动画。【教学过程】一、GreetingsS

2、s:Standup.T:Goodmorning/afternoon,class.Ss:Goodmorning/afternoon,Mr./Miss...T:Sitdown.Ss:Thankyou.二、Playgames1．（1）教师请一名学生上台，抽取一张句型条形卡，看完后做动作，其他同学说相应的句子。（2）学生分组玩这个游戏。2．Simonsays游戏。三、Cartoontime1．出示Cartoontime部分图片，引导学生看图。T:Look,ourfriendBobbybecomesateachertoday.What’so

3、ntheblackboard?(提示学生作答)Ss:Arobot,aruler,arubber.T:What’sthis?（引导学生看Bobby所指）2/2Ss:Arobot.T:DoesSamknowtheanswer?(引导学生理解所问的意思)引导学生理解Don’tlistentotheparrot.2．播放多媒体动画或学生自主阅读。3．问答检查学生理解情况T:What’sinthetree?Ss:Aparrot.(教师提示)让学生说说对parrot.的了解。4．学生看动画跟读，引导学生注意观察人物动作、表情，朗读时模仿语音、

4、语调。5．小组内开展趣味朗读，比一比谁读得有趣。四、Consolidation1．请一名基础好一点的学生上台示范扮演“小老师”，要求他能合理运用学过的语句Standup.Sitdown.Open/Closeyour…Lookattheblackboard．What’sthis?It’sa...2．学生分组活动。五、Homework1．听录音跟读Cartoontime2．抄写四会单词。2/2