Unit 1 In class_教案2.docx

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1、Unit1Inclass【第二课时】【教学目标】1．能听懂、会说、会读、会写单词open,the,book.2．能听懂、会说、会读句子Mr.Robot,pleaseopen/closethebook...3．复习巩固语句Standup.Sitdown.I’msorry.Comein,please.Open/closethedoor/window.并能在具体的情境中正确运用这些句子。【教学重难点】巩固语句Standup.Sitdown.I’msorry.Comein,please.Open/closethe

2、door/window.并能在具体的情境中正确运用这些句子。【教学准备】1．学生在家长的帮助下根据教材P8的内容制作“声控机器人”及遥控器。2．学生把第一节课学过的语句分别写在不同的卡片上并编号。3．准备多媒体、写有Standup.Sitdown.I’msorry.Comein,please.Open/closethedoor/window.的条形卡。【教学过程】一、Greetings教师做手势，引导学生说：Standup.T:Goodmorning/afternoon,class.Ss:Goodmorn

3、ing/afternoon,Mr./Miss...T:Sitdown,please.Ss:Thankyou.二、Review1．T（指门、窗）:What’sthis?S:It’sadoor/window.T:Yes.Open/closethedoor,S:Yes,Mr./Miss...2．出示语句条形卡，指名学生认读并做动作。2/23．播放Storytime动画，静音，让学生给画面配音。三、Playgames1．T(出示书本)What’sthis?引导学生回答。S:It’sabook.教学abook.T:

4、Openyourbooks.根据学生反映，引导学生理解并领读。同法教学Closeyourbooks.2．教师与一位学生示范游戏。（给学生戴上“声控机器人”头套，教师对着遥控器发出指令）T:ThisisMr.Robot.S:Yes.(模仿机器人声音和动作)T:Mr.Robot,closethewindow.S:Yes.3．学生分组玩这个游戏。4．学生把准备的写有语句的卡片拿出来，分组游戏。一人拿牌，其他人抽取卡片，认读并做动作，比一比谁读得对，做得对。四、Homework1．同学间继续玩机器人游戏。2．抄写

5、四会单词。2/2