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《Unit 1 Hello Again!_教案5.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1HelloAgain!Lesson5【教学目标】Ⅰ．知识目标(Knowledgeaims)1．能听懂、会说、认读和书写词汇:behind,infrontof,he,she.2．能够对“某人在哪儿,正在做什么?”进行询问和回答“Whereishe/she?Whatishe/shedoing?”.3．单复数的区别:He/Sheisdoing…与Theyaredoing…Ⅱ．能力目标(Abilityaims)会用英语描述某人在哪儿,正在做什么.【教学重难点】Ⅰ．重点(Points)1．词汇:infrontof,behind2．句型:Whereishe/she?Whatis
2、he/shedoing?3．句型单复数的区别:He/Sheisdoing…与Theyaredoing…Ⅱ．难点(Difficulties)单复数的区别:He/Sheisdoing…与Theyaredoing…(此难点为预设难点,教师可根据班里实际情况调整)【教学准备】教师准备:教学课件,教学录音,课文动画,单词图(卡)片.【教学过程】Ⅰ．Warm-up1．Saynumbersonebyone,小组活动From1to100报数.2．Review:Whatisit?(说地点library,school,playground,supermarket,cinema…)Whereisi
3、t?(复习前面学过的方位词)Ⅱ．Presentation1．课件出示Danny位于盒子不同位置的图片,教授单词infrontof,behind.例如:Dannyisin4/4frontofthebox,Dannyisbehindthebox.并用这两个短语进行操练,对本班教室进行描述.T:WhereisDanny?S:Heisbesidethebox.T:WhereisDanny?S:Heisinthebox.T:WhereisDanny?S:…2．教学课件播放Part1课文插图,教师提出问题:“DannyandLiMingareplaying.WhereisLiMing?”
4、让学生带着问题学习课文内容教授behind,并结合例句进行讲解.3．引导学生观察以下三个单词的异同点:behind,beside,between.Lookatourclassroom.Whereisthe____?It's____.He/Sheis____.教师利用教学课件或教室中的人、物品练习所学的句型.4．WatchandListen:教学课件出示问题:WhereisDanny?WhereareJennyandDanny?Whataretheydoing?请学生带着问题听录音.5．教师先提问:WhereisJenny?Whatisshedoing?学生回答,然后把提问的权
5、利还给学生,培养学生的问问题意识.T:WhereisJenny?S1:Sheisontheplayground.S2:SheisbehindDanny.T:Whatisshedoing?S3:Sheisplayingagame.S4:WhereisDanny?4/4S5:Heisintheclassroom.S:…6．比较不同引导学生关注两个句子的不同用法:He/Sheis____ing.Theyare_____ing.教师并引导学生总结出He/Sheis指一个人,Theyare指一些人.7．教师再次播放Part2课文录音,让学生听录音,并模仿跟读,并注意语音语调.Ⅲ．Pra
6、ctice1．Makesentences教师让学生看PPT用现在进行时造句子.2．“Hideit”.请一名同学到门外,其他学生藏好一个东西,然后该生进入教室,其他学生问他:Whereisthe____?该生猜:It's____the____.看看谁能在最短的时间内猜对.Ⅳ．Consolidation1．Let'sdoit完成Part3部分的练习.同桌之间根据图片进行操练.对话内容如下:WhereisDanny?Heisbesidethebox.2．Lettersandsounds教学课件出示Part4课文图片,字母组合“ea,oo”相应发音.教师教授字母组合在单词中的发音.并
7、让学生看单词说英语.4/4Ⅴ．Summary师生一起总结本课所学的词汇和句型,鼓励学生提出问题.教师点评学生的表现.【作业布置】1．登陆“优教同步学习网”跟读课文动画,用正确的语音语调朗读课文对话.2．画一张自己卧室的简笔画并说一说房间中的物品的位置.3．登陆“优教同步学习网”点击“同步学习”预习Unit2L7.【板书设计】Unit1HelloAgainLesson5WhereisDanny?infrontofbehind—WhereisDanny?—He'sintheclassroom.—He'sin
