Lesson 13 This is your ball._教案1 (2).docx

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1、Lesson13Thisisyourball第2课时【教学目标】1.知识目标。能听、说、读、写字母Xx，Yy和Zz并了解其在单词中的发音。2.能力目标。(1)能准确模仿本课录音中的内容。(2)能够正确说出字母Xx，Yy和Zz在单词中的发音3.情感态度，文化知识，学习策略。(1)能够认真观察、积极思考.对英语学习有兴趣，乐于模仿与交流。(2)逐步做到能拼读符合发音规律的词,能尝试拼写符合发音规律的词.形成初步的语音意识。【教学重点】能够听、说、读、写字母Xx，Yy，Zz，并能听、说、认读单词baby，zoo。【教学难点】感悟并总结字母Xx，Yy和Zz在单词

2、中的发音规则。【教学准备】1.教师准备本课所用实物或图片、单词卡、多媒体课件。2.学生准备课本。【教学过程】1.热身活动。(1)教师播放字母歌.学生跟唱。(2)游戏：Beforeorafter。3/3快速说出一个字母的左邻右舍。例如教师快速说字母Bb如果教师举起的是右手.学生则要说出下一个字母Cc，如果教师举起的是左手.学生则要说出前一个字母Aa(1)教师出示字母卡.学生说字母在单词中的发音。1.新知呈现与操练。(1)教师呈现一个盒子卡片，询问，What’sthis?”引导学生M答It’sabox板书box。接着出示taxi图片并询问:“What’sth

3、is?”引导学生回答It’sataxi板书taxi学生朗读以上两个单词。教师引导学生观察这两个单词从而找出它们含有相同的字母Xx。然后出示字母Xx并教读.学生开火车或大小声游戏进行朗读练习.(2)教师在黑板四线格上板书字母Xx.让学生认真观察大小写字母的占格和笔顺等，然后学生在自己练习本上书写字母教师进行巡视指导。(3)教师呈现婴儿的图片并介绍说:“Look，thisisababy.Howlovely!”板书单词baby并教读，学生开火车读。然后教师装作很饿的样子说:“I’mhungry.”板书单词hungry,学生开火车朗读。教师引导学生观察这两个单词

4、，找出它们含有的相同字母Yy，然后出示字母Yy教读，开火车朗读。(4)教师在黑板四线格上板书字母Yy，让学生认真观察并书空，注意其大小写字母的占格和笔顺等，然后学生在自己练习本上书写字母.教师进行巡视指导。(5)教师以同样方法学习字母Zz及例词zero和zoo。(6)教师引导学生读单词通过拆音和拼音感悟并发现字母Xx，Yy和Zz在单词中的发音。(7)教师播放录音或课件，学生打开课本，边看边模仿发音。(8)小组进行朗读练习。2.巩固拓展。(1)游戏:找朋友。教师说出字母Xx，Yy和Zz的发音，学生快速反应举起该字母.或者教师出示字母，学生说字母的发音。(2

5、)游戏:我是大赢家。一位学生出示单词卡.另一位学生快速读出，读得正确的将赢得该单词卡然后两人交换角色.赢得卡片最多者为胜利者。(3)活动:你知道吗？教师呈现生活中的一些图片，例如艺术雕塑、桥梁或窗的某一部分，让学生找出其含有的3/3字母.感受生活中的英语。1.总结。引导学生间顾本课学习内容。【作业布置】听录音.朗读单词。3/3