Lesson 8_教案1 (2).docx

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1、Lesson8【教学目标】知识与技能目标：1．学生能够正确理解和朗读课文。2．学生能够听、说、读、写本课单词。3．学生能熟练掌握本单元词汇、句型和语音练习。过程与方法目标：1．通过看图观察，听录音回答问题，模仿和pairwork等形式，学生能够正确理解课文内容，朗读课文。2．通过老师讲解、举例及学生造句等形式使学生能够运用本单元话题。3．通过关注语音操练单词，掌握字母k的发音。【教学重难点】重点：1．单词的认读。2．功能句的理解。难点：1．掌握字母k的发音。2．句型：Wouldyouliketo…Sorry,…【教学准备】录音机，磁带，四会单词卡，英语书，PPT【教学过程】Warming-up

2、活动一：我问你答活动目标：通过师生问答，引出本课话题。T:Whatwordshaveyoulearntinthisunit?S1:...3/3S2:…S3:...T:Whatsentencepatternhaveyoulearnt?S1:...S2:…S3:...Presentationandpractice活动一：处理课本NowIcanunderstand和NowIcansay.活动二：学习字母k的发音学习目标：通过观察、操练，掌握字母组合k的发音。实施方法：老师先让学生观察、跟读，然后总结。1．看一看，说一说教师引导学生观察红色字体，学生试着回答问题。2．听一听，说一说教师播放录音，学生认

3、真听，然后说说听到的形同音，回答问题。3．读一读，想一想，讲一讲学生一边读句子一边思考，然后教师讲解。活动三：我是复读机活动目标：通过听录音跟读、分组读、单独读的方法，使学生能当堂流利地操练k的发音。实施方法：老师先让学生齐读，再分组读，再个人读的方法，给学生充分的时间和机会操练此音。活动四：NowIcanread活动目标：阅读段落，培养阅读理解能力。1．Readandanswer.Whycan’tMikegotoBaobao’shouse?WhatshouldMaomaodo?2．Checktheanswers.活动五：NowIcanwrite活动目标：通过选词填空来熟练本单元重点单词。1．

4、Choosetherightwordstofilltheblanks.2．Checktheanswers.3/33．Practicetheparagraph.Homework1．听录音跟读单词，巩固本课字母的正确发音方法。2．复习本单元，准备单元测试。3/3