48教科版一年级语文下册教案大熊猫_教案1.doc

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1、大熊猫【教学目标】1．了解大熊猫的习性、特点，懂得爱护大熊猫及其他动物，增强保护珍稀动物的意识。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．认识本课13个生字。【教学重难点】1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．认识本课13个生字。【教学过程】（一）谈话导入（出示大熊猫的图片）你们认识这只可爱的动物吗？今天，动物园的熊猫馆要对游人开放了，想去看看吗？（二）初读课文1．自由读课文，圈画生字，把课文读通顺。2．同桌两人互读课文，纠正字音，把课文读流利。3．指名分自然段读文，集体正音，感受大熊猫的可爱。（三）感悟课文1．再自由读文，想想

2、课文从哪几方面介绍了大熊猫？2．让学生回答上面问题，教师相机总结：是从外形、习性两方面介绍了可爱的大熊猫。3．学习写外形这部分。（1）指名读一读，想一想：你觉得大熊猫哪儿最可爱？（2）学生自由发言，说出大熊猫的可爱之处，表达自己的喜爱之情。4．学习生活习性这部分。（1）自由读一读，想一想：大熊猫小时候和长大后有什么不一样？（2）学生回答上面的问题。（3）你除了知道大熊猫爱吃竹叶、竹笋以外，还了解大熊猫的哪些习性？还知道关于大熊猫的什么知识？学生畅所欲言讲一讲。（四）赛读课文2/21．课文这几个自然段，你最有信心读好哪一段？或

3、最有把握读好哪几句话？（在比赛读过程中，生生、师生互相评议。）2．指导读法。朗读时要抓住重点词语，读出大熊猫独特的外形和懒洋洋又讨人喜爱的样子，配上动作声情并茂地读。（1）读第2自然段时，要突出表现大熊猫样子特点的词，比如“胖、短、光滑、黑的、白的、毛茸茸的”等词，要读得稍重一些。（2）读大熊猫睡觉的句子“呼呼大睡”和“又呼呼地睡了”时，要注意语气的变化，表达出大熊猫又懒又讨人喜欢的样子。3．大家读得真精彩。现在同学们不要看书，看看教师带来的图片，说说大熊猫哪里可爱？4．齐声有感情地朗读课文。（五）复述课文1．熊猫馆需要招聘

4、一位解说员，请大家赶快准备吧！2．小组内介绍、交流。3．各小组选派代表参加解说竞赛。（六）识记生字1．出示生字，开火车读。2．同桌互读、互考。（七）积累拓展课后收集大熊猫的相关资料。2/2