02教科版一年级语文下册教案家_教案1.doc

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1、家【教学目标】1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感。3．练说一句话，培养学生口头表达能力。【教学重点】理解课文内容，知道万事万物都有联系。【教学难点】让学生懂得祖国哺育培养了我们，祖国就是我们的家，激发学生爱国情感。【教学过程】一、揭示课题（一）谈话导入：我们每个小朋友都有自己的家，今天我们来学习一篇新课文。（板书：家）（二）请小朋友想想自己的家，说说你觉得家怎么样？请读好它。二、指导看图出示家的图片，说说你看到了什么？三、初读课文“这篇课文向我们介绍了谁的家

2、，它们的家分别在哪里呢？”（一）轻声地读课文。（提出要求：借助拼音，仔细读课文，不丢字，不加字。）（二）指名试读，正音。四、细读课文“课文向我们介绍了谁的家，它们的家分别在哪里呢？”要求学生用“课文向我们介绍了……的家，它们的家分别在……”句式回答。根据学生回答，逐一出示相应语句。（一）蓝天1．出示：蓝天是白云的家。2．朗读。3/33．师讲述：一朵朵白云飘浮在蓝天上，蓝天衬着白云，白云离不开蓝天，所以说蓝天是白云的家。（二）树林1．出示：树林是小鸟的家。2．朗读。3．为什么说树林是小鸟的家？（小鸟在树林会做些什么？）（小鸟在树林里搭窝，自由自在

3、地飞来飞去，小鸟离不开树林，所以说树林是小鸟的家。）（三）小河1．出示：小河是鱼儿的家。2．朗读。3．你能用上“离不开”说说为什么“小河是鱼儿的家”？（鱼儿离不开河水，如果没有河水，鱼儿就无法生存，所以说小河是鱼儿的家。）（四）泥土1．出示：泥土是种子的家。2．朗读。3．为什么说“泥土是种子的家”？（种子生根、发芽、长叶、开花都离不开泥土，泥土中有许多营养可以让种子吸收，所以说泥土是种子的家。）（五）祖国1．出示：我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。2．朗读。3．你是怎样理解这句话的？4．师讲述：祖国是我们爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，是我们祖祖辈辈

4、生活的地方，是我们自己的国家。我们的国家像个大花园，我们就是祖国大花园里的花朵。祖国大花园里有温暖的阳光，有清新的雨露，有肥沃的土壤，我们的成长离不开祖国的哺育、培养，所以说祖国就是我们的家。5．歌唱《娃哈哈》。五、齐读课文六、说话练习3/3（一）除课文里说的这些，你还知道（什么）是（谁）的家吗？（二）黑板出示：（什么）是（谁）的家。（三）启发学生：小河里有什么？森林、大海里有什么？（四）黑板出示：（什么）是（谁）、（谁）、（谁）的家。（五）根据此句式说话。七、画——寓教于乐妙在其中请绘画出自己心目中的家。3/3