43教科版一年级语文下册教案识字 二_教案1.doc

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1、识字二-1【教学目标】1．知识目标：认识11个生字，会写5个生字，认识反犬旁（犭）、虎字头两个偏旁部首。2．能力目标：正确流利地朗读词语，知道动物是人类的朋友，要保护有益的动物。3．情感目标：激发学生在生活中识字的愿望。【教学重点】正确流利地朗读词语，知道动物是人类的朋友，要保护有益的动物。【教学难点】激发学生在生活中识字的愿望。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】（一）激发兴趣导入同学们，你们喜欢去动物园吗？在动物园里，你最喜欢看什么动物？今天，老师把动物园里的动物请到了我们的班级，你们想不想知道有哪些动物呢？

2、下面就让我们一同来看一看吧！（二）尝试识字出示不注音的动物名称，学生尝试读出来，相机出示动物图片，并对能读出来的学生予以鼓励，激发学生在生活中主动识字的兴趣。（三）读词正音1．自由读书上本课的词语，把不认识的字或不能读准字音的字圈出来，借助拼音或请教同学弄清这些字的读音。2．指名读注音词语，注意正音。3．“开火车”读不注音的词语。4．引导学生发现词语排列的规律。（四）识字大比拼1．看谁找得快。3/3出示文中要认的字，请你快从本课的词语中把它们找出来，并用自己喜欢的符号标出来。2．看谁记得好。请你在小组读一读这些生字，并

3、把你记字的好办法说给小组的其他同学听。3．看谁说得好。把你记字的好办法说给老师和其他同学听，看看谁记字最有办法。对于采用象形或猜谜等有创意的方法记字的学生，要予以鼓励。4．看谁读得准。“开火车”读字词。（五）巩固字词1．词语游戏，找朋友。2．生字游戏，摘果子。【第二课时】（一）复习导入1．同学们，上节课我们认识了许多动物朋友，这节课它们又回来了，它们想考考大家，看看你们还记不记得它们。（出示词语，“开火车”读。）2．同学们能够又快又准地读出这些动物朋友的名字，它们真高兴。可是，它们又提出了一个要求，希望同学们能把它们的

4、名字写得又正确又漂亮，你们能做到吗？（二）写字指导1．首先我们来看看哪些字是要求我们会写的。2．怎样才能把这些字写得又正确又漂亮呢？请同学们仔细观察教科书田字格中要写的字，把你的发现说给同桌听。3．说说你的发现，教师示范写，然后学生练写。重点指导写带有“犭”的“猴”和“虎”的写法以及“象”和“鹿”的笔顺。4．写字练习，同桌互评。（三）综合实践1．同学们，这节课我们认识并且会写了一些动物朋友的名字，那么，你对他们的行为习惯、生活方式有没有更深的了解呢？下面就请同学们介绍一下你收集到的有关本课这十二种动物的资料。听的同学可

5、以就感兴趣的问题提问。2．小组介绍你收集到的其他动物的图片和资料。（四）总结同学们。这节课你有什么收获呢？是啊，动物是我们的朋友，是地球大家庭中不可缺少的一员，希望大家在课余时间里搜集更多的资料，为保护动物、保护地球尽一份力。（五）拓展延伸3/3用你收集到的动物的资料和图片、谜语、儿歌等制作一份手抄报。3/3