05冀教版义务教育版小学一年级语文上册认字与学拼音_教案3 (2).doc

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1、认字与学拼音【教学内容】jqx【教学目标】1．能听懂游戏规则，学会轮流快速地按顺序说出1~7的数字名称，提高反应的敏捷性。2．巩固发清易混淆的字音：“鸡、西、七、三、散”等。3．能仿照儿歌句式更换新的词语，进行游戏。【教学准备】自制课件、小鸡胸饰若干。【教学重难点】学会发清易混淆的字音：“鸡、西、七、三、散”等。【教学过程】（一）设置游戏情景。1．教师边念儿歌边演示课件，使幼儿基本了解游戏儿歌的内容。2．教师引导幼儿进一步熟悉游戏儿歌。提问：妈妈买了几只鸡？给小鸡起了什么名字？后来7只鸡怎样了？我说“我的小鸡在哪里？”，大家一起说什么？然后再告诉他们的

2、名字（学一学小鸡的动作）。全体幼儿一起念儿歌，注意幼儿的发音，帮助幼儿发准每一个字音。我们要玩一个游戏，名字叫“我给小鸡起名字”。（二）交代游戏规则。1．扮演取名字的幼儿，必须清楚大声地按顺序说出小鸡的名字。2．扮演小鸡的幼儿，必须记住自己的数字名字，以及前后的顺序。3．当儿歌念到“在这里”后，小鸡就不能走动，必须按从小到大的顺序轮流快速地用“叽叽叽，我是小鸡”的句式说话，并按数序排横队。2/2（三）教师引导幼儿游戏。教师扮演取名字的角色，引导幼儿开展“我给小鸡起名字”的游戏活动。大家一起念儿歌，教师随着儿歌，边数边按顺序指着坐在位子上的幼儿，被指到的

3、幼儿马上站起来学小鸡的动作，并记住自己的名字。当儿歌念到“来啦来啦在这里”时，小鸡们按1~7的顺序，边说“叽叽叽，我是小鸡”，边面向大家排成一横排。（四）幼儿自主游戏1．教师请能力强的幼儿扮演取名字的角色进行游戏。2．幼儿戴上小鸡胸饰，8人一组进行游戏。幼儿可轮换扮演取名字的角色。（五）创编玩游戏教师引导幼儿仿照儿歌句式更换新的词语（其他动物），进行游戏。2/2