05冀教版义务教育版小学一年级语文上册认字与学拼音_教案3.doc

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1、认字与学拼音【教学内容】aneninunün【教学目标】（一）知识与技能：1．学习韵母ɑn、en、in、un、ün，掌握其字形、读音及写法；能准确认读其四声。2．学会整体认读音节yuɑn、yin、yun，掌握其字形、读音及写法。3．阅读儿歌，认识“弯、照、出、云、蓝、着”六个字。4．继续学习声母与韵母的拼读。（二）过程与方法：1．通过自主探究，多种形式练习，读准字音，认清字形。2．通过观察、学习，能在四线三格里正确书写韵母ɑn、en、in、un、ün。3．通过练读，能正确认读六个字。4．通过练习，掌握声母与韵母的拼读。（三）情感、态度与价值观：明确学生学习的目的，学会正确的书写姿势，逐

2、步养成良好的学习习惯。【教学重难点】1．学习复韵母和整体认读音节，认清字形，读准字音并能正确书写。2．掌握复韵母的发音方法。【教学准备】课件、拼音卡片、课文插图。【教学过程】【第一课时】（一）复习导入（二）学儿歌出示儿歌（课件展示）。3/31．学生尝试自己读。（利用多种形式练读，激发学习兴趣。）2．把自己认识的字读给大家听。3．把生字在儿歌中圈出来。（使学生逐步养成自学的习惯，并享受到学习成功的快乐，保护学生独立识字的积极性。）4．教师范读，学生练读。5．把生字送回儿歌中。6．检查学生认读情况，师生共评。（教给学生评价方法，使学生懂得用欣赏的眼光看待别人。）（三）认读复韵母。1．找出儿

3、歌的拼音中带有ɑn、en、in、un、ün的音节。2．认读生字，体会复韵母的发音方法。3．图文结合，认读ɑn、en、in、un、ün。（课件展示）（1）ɑn和yuɑn比较记忆，区别发音。（2）in和yin比较记忆，区别发音。（3）ün和yun比较记忆，区别发音。（遵循儿童的认知规律，借助形象的图片，采用多种学习形式，激发了学生学习兴趣。）4．教师范读。（重点指导发音方法）5．学生练读。（采取多种形式练读，巩固发音。）6．读带声调的复韵母。（四）书写复韵母。1．记忆字形。（尊重学生的个性，培养学生探究发现的意识，同时树立小组合作的意识。趣味横生的儿歌给拼音教学注入了活力。）（1）说说自己

4、准备怎样记忆字形，比一比谁说得最好。（2）小组合作编儿歌，记忆字形。2．学写复韵母。（1）观察ɑn、en、in、un、ün在四线三格中的位置。（2）教师范写（引导学生观察笔顺）。（3）学生练写。教师巡视指导，纠正双姿。【第二课时】3/3（一）导入（巩固发音方法，体会声母与韵母拼读技巧。）1．复习ɑn、en、in、un、ün的读音及其四声。2．借助音节练读发音。（二）学习拼读1．出示图片，进行拼读练习。（课件展示）（用直观的形象来传达抽象的意义，更容易给一年级的学生留下深刻的印象。）2．检查学生拼读情况。教师适时指导、纠正。3．拼读游戏采用做游戏的形式，在动口、动手、动脑的活动中，以趣激

5、趣，唤起学生的求知欲。3/3