正比例函数（1）教学反思.doc

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1、正比例函数（1）教学反思本节课首先通过四个问题让学生列函解析式，然后让学生去思考解析式的共同点得出正比例函数的概念，这既反应出数学与实际生活的联系也有助于提高学生的数学建模能力。所以这部分教学我采用放手给学生的方法，让学生经历思考、讨论、归纳等探究过程。并通过做题目，强化学生对概念的理解。接下来让学生学会从已知条件中求正比例函数。通过例2学生知道了用待定系数法去求出函数解析式，再让学生做几道练习，学生也能掌求正比例函数的方法。有效的地方：通过教师的引导，启发调动了学生的积极性，让学生自主的去分析发现正比例函数的概念。教师的主导作用与主体地位达到了统一，完成了本节课的学习目标。教师对学生学习中的

2、情况进行了指导，作出了反馈，培养了学生解决问题的能力。不足之处：1、在第一环节列函数解析式时用的时间过长，后面的内容时间会显得不够。2、在讲解正比函数的概念时没有让学生更深入去了解正比例函。3、为了激发学生学习的兴趣教师的语言应试抑扬顿挫，多鼓励学生。改进措施：1、第一环节列函数解析，有学生做不出来，可以先公布答案，掌握好时间，更好地去完成学习目标。2、深入地分析正比例函数的概念，让学生深刻地理解正比例函数。3、注意语速语调，多鼓励学生和肯定学生。