（自编教案）第四单元认识分数.doc

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1、41苏教版小学数学第十册教案第四单元认识分数第1课时分数的意义教案基本要点教学内容：例1、试一试、练一练、练习六的1至5题。教学目标：1、使学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2、使学生在说明所表示的意义的过程中，进一步培养分析、综合与抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系，增强数学学习的信心。教学重点：分数意义的应用（会表述分数的意义）。教学难点：分数意义的理解教具准备：圆形、长方形、长条纸、小圆片（或一些实物）板书设计：分数：分数单位：分数与分数单位的联

2、系。教学主要流程内容预设学法引领修改栏导入谈话：在三年级，我们曾经分两次认识分数，今天这节课，我们要在以前学习的基础上，进一步认识分数。学生自编分数进行展示：※读分数※写分数新知1、教学例1出示例1中的一组图谈话：先来看这几幅图，请大家根据每幅图的意思，用分数表示每个图中的涂色部分。写出分数后，再想一想：每个分数各表示什么？提问：你认为这些图中分别是把什么平均分的？引导比较：左起第四个图形与前三个图形有什么不同？提问：（1）在这几个图形中，分别把什么看成单位“1”的？（2）分别把单位“1”平均分成了几份？用

3、分数表示这样的几份？（3）从这些例子看，怎样的数叫作分数？教师小结：把单位“1”1、大组交流，全员参与。※甲读出分数，乙写出分数。※看分数进行操作。※引导学生归纳：一个饼可以称为一个物体；一个长方形是一个图形；“1米”是一个计量单位；6个小圆看作一个整体。※认识单位“1”：一个物体，一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。※学生讨论生活的那些可以看作单位“1”。（1）一个饼、一个长方形、一根木棒、几个同样的小圆都可以看作“1”。（2）如把一个饼平均分成4份

4、，表示这样一份的数，叫各分数的意思是本课讨论的重点。41苏教版小学数学第十册教案平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。2、教学“试一试”学生在小组内说说上面每个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。3、完成P36、“练一练”提问：各图中的涂色部分怎样用分数表示？每个分数的分数单位是多少？各有几个这样的分数单位？做1/4。表示这样三份的数叫做3/4。2、生1说出分数、生2说出这个分数的分数单位、生3在图上指出分数或分数单位。3、※填写分数※说出相应的分数单

5、位※这个分数是由几个这样的分数单位组成的。可自编分数；可三人合作交流替换完成。巩固1、做练习六的第１题2、做练习六的第２题提问：同样是三分之二，为什么涂色桃子的个数不同？3、做练习六的第３题4、做练习六的第４题5、做练习六的第５题回答第二个问题可有两种思路。老师引导：※12枝平均分给两人，2人是总数，也可以看作单位“1”，那么一人就是其中的一份。所以填写1/21、先小组讨论，然后按要求回答问题。2、※按要求涂色※同样一个整体，所表示的数量不一样。3、※说出各自的单位“1”；※这里的分母、分子各表示什么4、※

6、单位“1”就是指0到1这一段平均分成了几份。5、学生集体讨论：※把12枝看作单位“1”（平均分成12份），※一枝就是其中的一份，每人分得6枝就是其中的6份。小结这节课学习了哪些内容？通过学习你有哪些收获？你对今天这节课的学习满意吗？分数：分数单位：分数与分数单位的联系。作业P37、练习六第1、2、3、4、5题同学间相互口头表述后记41苏教版小学数学第十册教案第2课时真分数和假分数教案基本要点教学内容：例2、例3、练一练、练习七1-4题。教学目标：1．使学生认识真分数和假分数的概念，能判别一个分数是真分数还是

7、假分数。2．培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。教学重点：真分数、假分数的区分。教学难点：分母为某一个自然数的最大真分数、最小假分数的确定。教具准备：板书设计：真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。假分数：分子和分母相等或者分子大于分母的分数叫做假分数。特点：真分数比1小、假分数等于1或比1大。教学主要流程内容预设学法引领修改栏导入1．提问：什么叫做分数？什么是分数单位？2．你能说出一些分数，并说明这个分数表示什么意义吗？3．引入新课（板书课题）今天我们来继续研究分数。1、把单位“1”平均分成若干份

8、，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。2、4/5分米、2/7平方米、1/4如：把一米长的绳子，平均分成5份，表示其中4份的数叫做4/5米。新知认识真分数和假分数。（1）出示例2学生涂色表示相应的分数。※问：把每个圆都看作单位"1"，都平均分成几份？每份是几分之几？图色部分各表示几分之几？里有几个1/4？要表示5个1/4，该怎样涂颜色？※明确：用一个圆最多只能表示4个1/4，表示5个