年月日（二）.doc

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1、课题：年月日（二）备课人：徐燕教学目标：1、让学生在具体情境中，认识平年和闰年的特征，并能正确判断平年和闰年。2、能解决有关年、月、日的简单实际问题，提高解决问题的能力。3、进一步体会数学与生活的紧密联系，提高学习数学的兴趣。教学准备：学生活动单教师导学案调整与改进【学习目标】1、认识平年和闰年的特征，能正确判断平年和闰年。2、能解决年、月、日的相关实际问题。【活动方案】活动一：认识平年和闰年1、阅读课本第19页。通过阅读你能知道什么？2、小组交流。3、全班交流。活动二：认识季度1、独立完成想想做做第4题。2、组长检查。活动三：解决问题1、完成想想做做第5题2、小

2、组交流。3、全班交流。检测反馈：1、完成想想做做第2、3题。教学过程：一、引入新课今天这节课我们继续学习年、月、日的知识（板书课题）二、认识平年和闰年1、阅读课本第19页。完成活动一。2、引导学生认识平年和闰年的特征。3、、完成想想做做第1题。先独立完成，再小组交流：说说是怎样判断的？最后全班交流。三、认识季度提问：今年是2011年，是平年还是闰年？今年的二月份有几天？完成活动二全班交流。四、解决问题按活动三的要求完成活动三。全班交流五、课堂小结：今天这堂课中，你有哪些收获？六、完成检测反馈，看看哪一组最棒？七、课后作业1、完成思考题。2、阅读你知道吗？教学反思：