《年月日》教案.doc

《《年月日》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《年月日》教案培红小学江哲一、教学目标：　（1）能够说出年、月、日之间的关系，能阅读日历、年历，并写出日期。　（2）能够说出各月的天数并能正确分辨大月和小月。（3）培养学生观察能力、判断能力和探究能力。二、教学重点、难点：（1）认识时间单位年月日，了解年月日之间的关系。（2）记住各月的天数并能正确分辨大月和小月。　　三、教学用具：课件、各年份的年历卡。四、教学过程：（一）在探索中发现1、初步认识年月日（出示课件）师：同学们，你知道这些有意义的日子吗？（生汇报）2、猜谜语激趣：师：在日历上我们可以找到某年、

2、某月、某日，这就是我们今天要学习的内容。（揭示课题：年月日）（二）新授1、教学例1自主探索，发现年历的知识师：请同学们以小组为单位，仔细观察小组里的年历，完成表一。小组汇报。师指出：通常人们习惯把31天的月份叫大月，把30天的月份叫小月。2、学习大月和小月的记忆法（1）左拳记忆法课件展示，学生发现规律：凡是数到凸起的地方，每个月都是大月；数到凹下去的地方，除2月外，每个月都是小月。（2）歌诀记忆法：（三）巩固练习1、说一说2、找一找、算一算3、判断正误。（四）介绍有关季度常识（五）全课总结同学们，学习了这

3、节课，你有什么收获？板书：年月日一年有12个月大月（31天）：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月小月（30天）：4月、6月、9月、11月平月（2月）：28天或29天