平行线判定与性质的综合应用.doc

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1、平行线的判定与性质的综合应用教学设计教学目标：1.理解平行线的判定和平行线性质的关系，能运用平行线的判定和性质进行综合推理，并规范书写推理过程2.提高分析问题、解决问题的能力，培养推理能力和有条理的表达能力教学重点：综合应用平行线的判定和性质解决问题教学难点：理解平行线的判定和性质间的关系，准确地将分析过程转化为规范的推理过程教学方法：教师讲解与启发引导相结合教学过程：一抢答导入新课填空：（1）∵∠C=____,(已知）∴AC∥ED(_____________________)（2）∵AB∥____,(已知）∴∠2=∠4，(__________

2、____________)（3）∵___∥___,(已知）∴∠B=∠3.(______________________)二新课讲解：问题：平行线的判定与平行线的性质的区别是什么？判定是已知角的关系得平行关系；性质是已知平行关系得角的关系。两者的条件和结论刚好相反，也就是说平行线的判定与性质是互逆的。同位角相等内错角相等同旁内角互补两直线平行判定性质关系图：三、体验成功，达标检测。四小结：本节课你学到了什么？五布置作业