教学目标的前后对比.doc

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1、3BUnit5Howoldareyou?改之前教学目标：1．能听懂、会读、会说并运用数字1~10和句型Howoldareyou?I’m···2．能运用所学句型进行询问年龄的对话。3．能在实际生活中运用数字。4.在国外，询问别人的年龄是不礼貌的表现。教学重点：1．运用所学句型在生活中进行简单的对话。（询问年龄）2．运用所学数字在生活中进行运用。教学难点：1．运用所学句型在生活中进行简单的对话。（询问年龄）2．运用所学数字在生活中进行运用。改之后教学目标1．学生能听懂、会说、会读、会运用数字1到10和运用句型Howoldareyou?I.m···2.学生能够流利的使用日常交际用语

2、进行流畅交流：Hereyouare.Thisisforyou.3.学生能在日常生活中很好的运用所学句型和数字进行交流。4.在国外，询问他人年龄（尤其是女性）是很不礼貌的哦。教学重点1.学生能够流利的使用日常交际用语进行流畅交流：Hereyouare.Thisisforyou.2，学生能在日常生活中很好的运用所学句型和数字进行交流。教学难点1．运用所学句型在生活中进行简单的对话。（询问年龄）2．运用所学数字在生活中进行运用。教学拓展1.在询问多人年龄的情况下，第二次询问年龄我们可以用：Whataboutyou?2.Hereyouare=Thisisforyou.