3下4.4《两位数乘两位数的估算》教学反思.doc

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1、《两位数乘两位数的估算》教学反思海师附小于忠燕本课主要让学生能明确三种估算的方法，并能运用方法对竖式计算进行准确的定位，使学生能很好的把握住竖式计算答案，提高计算的正确率。能很好的将笔算与估算结合起来，充分发挥估算的作用。在教学过程中，我给予学生充分表达自我想法的机会，并通过各种方法之间的比较和同学间的交流，让学生自己选择喜欢的估算方法，通过一系列的练习逐层帮助学生提高估算的能力。从课后的练习中还是可以发现孩子掌握的不是很灵活，不能很好的运用到竖式计算中，未能很好的发挥估算的作用。这主要是体现在学生还未将估算想成是一种帮助自己计算的好方法。我们要鼓励学生

2、用不同的方法进行估算，并根据不同的需要选择合适的估算方法。教学时，一方面要引导学生探索不同的估算方法，同时肯定各种估算方法的价值；另一方面也要引导学生根据具体情况，合理选择不同的方法进行估算，以更好地发挥估算的作用。通过练习，把估算和笔算结合起来，帮助学生进一步提高笔算的正确率。1