滔滔黄河（万利）.docx

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1、滔滔黄河重庆市兼善中学万利1．教学目标：①地理知识和技能目标：⑴了解黄河的源流概况和各段的自然特征，能说出并在地图上找到黄河流经的省区，上中下游的划分及主要支流名称及位置。能解释黄河为什么是我国的第二长河，而不是第二大河；⑵了解黄河下游地上河的成因、黄河的治理和开发；⑶学会阅读黄河水系和“地上河”示意图，了解黄河多灾的原因。②地理能力目标：⑴通过地形、气候对黄河水文特征的分析，初步形成综合分析区域地理特征的能力；⑵尝试根据有关地理原理提出对黄河治理问题的合理思路和方案。③情感、态度和价值观目标：让学生初步树立我国生态环境遭到破坏的忧患意识和积极治理

2、的态度，懂得协调人与自然的关系，认识保护生态环境的重要性和迫切性。2．教学重点和难点：①    黄河地上河的成因及其治理；②    黄河上游水能丰富的原因；<引入>：今天和我一起来的还有一位朋友——小汤姆。小汤姆在我这看到一段录像，遇到了一点困难，想请同学们帮帮他，同学们愿意吗？（学生）请看大屏幕。播放黄河录像。你们能告诉小汤姆：刚才画面中波涛汹涌、泥浪翻滚的是什么吗？（黄河）对，是滔滔的黄河（出字幕滔滔黄河）。提到黄河同学们并不陌生，谁来向大家谈谈你所知道的黄河呢？（4-5个学生回答）（可能有：黄、沙多、母亲河、小浪底、外流河、泛滥等，将其答案板

3、书于黑板，以备后用。）嗯，不错，同学们对黄河知道的还不少呢。但是小汤姆在了解黄河的时候遇到了这个难题：（出示信息卡）他制作了一张关于黄河的信息卡，但却无法完成，同学们来试一试。请同学们仔细读书中49页、地图册20页的黄河水系图，和周围的同学商量商量，看看哪些同学能够在最短的时间内完成。一、黄河概况：（信息卡包括：黄河的发源地：青藏高原的巴颜喀拉山；长度、注入的海洋：、5500千米、渤海；流经省区、流经地形区：9个（青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东）、4个（青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原）上、中、下游的划分地点：内蒙古

4、自治区的河口、河南旧孟津主要支流：）完成了信息卡，我们对黄河也有了一个初步的了解。刚才同学们在谈论黄河的时候提到过：黄河为母亲河，为什么呢？为什么沙多？小浪底是什么？对我们有利还是有害、是有功还是有过呢？等等。这样吧，我们来一次小小的辨论会，说说黄河的“功”与“过”好不好？<学生辨论>：黄河的“功”与“过”（分成两大组，一组主论“功”，一组主论“过”）通过辨论，引导学生归纳黄河的功过即奉献和忧患。二、母亲河的奉献：1、丰富的水能资源2、肥沃的平原3、灌溉农田三、黄河的忧患：1、地上河的危害——洪水灾害2、其他危害：凌汛、断流、水污染同学们辨论得相当

5、精彩。相关资料：用于学生辩论后教师做系统的小结时【二、母亲河的奉献在黄河的上游河段，从河源卡日曲到龙羊峡，黄河流经青藏高原，两岸多湖泊沼泽，河水清浅稳定；出了龙羊峡，黄河穿行于群山之中，进入多峡谷地带，这一段共有龙羊峡、李家峡、积石峡、刘家峡、青铜峡等近20多个峡谷。峡谷地区落差大，河流流经峡谷的时候，水流速度会怎样？（水流湍急），所以流经峡谷地带的河流蕴藏有丰富的什么资源？（水能资源）丰富的水能资源就是黄河母亲给予我们在财富。1、丰富的水能资源出了河口镇，黄河进入中游，在中游，黄河接纳了汾河、渭河等主要支流，水量大增。黄河河水从中游急转南下，又穿

6、行于三门峡等落差很大的峡谷之间，水能资源丰富。到了壶口，地势陡落，形成著名的壶口瀑布（图）。可见，黄河母亲为我们提供的丰富水能主要集中在上、中游。为了充分开发利用这些水能资源，我们国家在这些峡谷地带修建了一系列的水利工程：如龙羊峡、李家峡、刘家峡、三门峡、小浪底等。（图）在上游河段，黄河流出青铜峡后，地势变得怎么样？（平坦）黄河在这里平静地流淌，灌溉着两岸的农田，造福当地的人民，在干旱地区塑造了“塞上江南”宁夏平原和“塞上米粮川”内蒙古河套平原。2、塑造了肥沃的平原：上游——宁夏平原、河套平原、下游——华北平原除了这两个平原，黄河更在下游地区塑造了

7、我国的第二大平原——华北平原，所以肥沃的平原也是黄河母亲送给我们的礼物。<试想一下，如果这里没有河流经过，又会怎么样呢?>黄河流经的地区，一般降水量是多还是少呢？（少），农耕需要水怎么办呢？早在早在2000多年前，宁夏人民就揭开了引黄灌溉的历史。（引黄灌溉图）黄河水使一块块干涸的土地展现了生机。所以引黄灌溉也是母亲河给予我们的无私奉献。3、灌溉农田千百年来，黄河母亲用她浑浊但却甘甜的乳汁哺育着中华儿女，创造了五千年灿烂的文明史。但是，历史上黄河也曾给我们带来国沉重的灾难，直到今天，它仍是中华民族的一大忧患。三、中国的忧患黄河给我们带来的忧患是什么呢

8、？主要在黄河的哪一河段呢？（学生尽可能的回答）黄河中游流经黄土高原的时候会出现什么情况呢？（大量泥沙汇入黄河）为什么会这样