导数讲义(学生版).doc

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1、导数一、导数的概念函数y=f(x),如果自变量x在x处有增量,那么函数y相应地有增量=f(x+)-f(x),比值叫做函数y=f(x)在x到x+之间的平均变化率,即=。如果当时,有极限,我们就说函数y=f(x)在点x处可导,并把这个极限叫做f(x)在点x处的导数,记作f’(x)或y’

2、。f’(x)==。例、若,则等于()A.B.C.D.以上都不是变式训练:设函数在点处可导,试求下列各极限的值.1.;2.3.若,则=?二、导数的几何意义函数y=f(x)在点x处的导数的几何意义是曲线y=f(x)在点p(x,f

3、(x))处的切线的斜率。也就是说,曲线y=f(x)在点p(x,f(x))处的切线的斜率是f’(x)。切线方程为y-y=f/(x)(x-x)。三、导数的运算1.基本函数的导数公式:①(C为常数)②③;④;⑤⑥;⑦;⑧.习题:求下列函数的导数:(8分钟独立完成)(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)2、导数的四则运算法则:练习:求下列函数的导数:(1);(2);(3);(4)。(5);(6)。3、复合函数求导:如果函数在点x处可导,函数f(u)在点u=

4、处可导,则复合函数y=f(u)=f[]在点x处也可导,并且(f[])ˊ=例、求下列函数的导数(1)y=cosx(2)y=ln(x+)练习:求下列函数的导数(1)y=(2)y=sin(3x+)常考题型:类型一、求导数相关问题例1、若曲线y=e-x上点P处的切线平行于直线2x+y+1=0,则点P的坐标是________.例2、曲线y=xex-1在点(1,1)处切线的斜率等于(  )A.2eB.eC.2D.1 例3、[2014·新课标全国卷Ⅱ]设曲线y=ax-ln(x+1)在点(0,0)处的切线方程为y=2x

5、,则a=(  )A.0B.1C.2D.3类型二、求切线方程(一)已知切点坐标,求切线方程例1.曲线在点处的切线方程(二)已知切点斜率,求切线方程例2.与直线的平行的抛物线的切线方程(三)已知曲线外一点,求切线方程例3.求过点且与曲线相切的直线方程.(四)已知曲线上一点,求过该点的切线方程例4.求过曲线上的点的切线方程.变式训练:1、[2014·广东卷]曲线y=-5ex+3在点(0,-2)处的切线方程为________.2、[2014·江苏卷]在平面直角坐标系xOy中,若曲线y=ax2+(a,b为常数)过

6、点P(2,-5),且该曲线在点P处的切线与直线7x+2y+3=0平行,则a+b的值是________.3、与直线=0平行,且与曲线y=相切的直线方程类型三、求单调区间及极值、最值考点一求不含参数的函数的单调区间例1.求函数y=x2(1-x)3的单调区间.变式训练:1.函数的单调递减区间是()A.B.C.D.2.(05年广东高考题)函数是减函数的区间为()(A)(B)(C)(D)考点二求含参数的函数的单调区间考例1、已知函数,.当时,讨论函数的单调性.例2、设函数f(x)=求f(x)的单调区间;例3、设函

7、数f(x)=ax-(a+1)ln(x+1),其中a--1,求f(x)的单调区间。变式训练:1、[2014·山东卷]设函数f(x)=alnx+,其中a为常数.(1)若a=0,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;(2)讨论函数f(x)的单调性.2、【2014·安徽卷】设函数f(x)=1+(1+a)x-x2-x3,其中a>0.(1)讨论f(x)在其定义域上的单调性;考点三:利用单调区间求未知参数取值范围:例1、[2014·新课标全国卷Ⅱ]若函数f(x)=kx-lnx在区间(1,+∞)单调递增,

8、则k的取值范围是(  )A.(-∞,-2]B.(-∞,-1]C.[2,+∞)D.[1,+∞)例2、[2014·全国新课标卷Ⅰ]已知函数f(x)=ax3-3x2+1,若f(x)存在唯一的零点x0,且x0>0,则a的取值范围是(  )A.(2,+∞)B.(1,+∞)C.(-∞,-2)D.(-∞,-1)例3、[2014·辽宁卷]当x∈[-2,1]时,不等式ax3-x2+4x+3≥0恒成立,则实数a的取值范围是(  )A.[-5,-3]B.C.[-6,-2]D.[-4,-3]变式训练:(山东省烟台市2011届高

9、三上学期期末考试试题(数学文))已知函数的图像经过点,曲线在点处的切线恰好与直线垂直.(Ⅰ)求实数的值;(Ⅱ)若函数在区间上单调递增,求的取值范围.考点四:结合单调性求极值问题求函数的极值的步骤:(1)确定函数的定义域,求导数.(2)求方程的根.(3)用函数的导数为0的点,顺次将函数的定义域分成若干小开区间,并列成表格.检查在方程根左右的值的符号,如果左正右负,那么在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么在这个根处取得极小值;如果左右不改变

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