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时间：2020-02-26
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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势身体和心理都健康学生对数学科的学习兴趣较差外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）新课改、新理念“学习无用”二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）新课改、新理念努力让学生多一些成功的体验Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）新课改、新理念从正面引导学生，让学生摆脱“学习无用论”
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