关于预防学生流失的思考与对策.doc

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1、防止学生流失，提高学生巩固率近年来，由于高中的扩招和国家招生政策的变化，使得人数本已减少的中学毕业生出现了更大的分流。许多初中学生不管成绩好坏，宁愿报考高中读大学，也不愿报考中职学校，造成中职招生一年比一年难，生源质量一届不如一届。就读中职的学生多数是双差生和家庭困难的学生，由于基础太差，学生进校以后也不十分稳定。部分学生入学后，学习目的不明确，上课不认真，学习成绩差，慢慢失去学习兴趣，进而申请退学或自动退学；有的学生由于家庭困难，无力支付学费和生活费而提出退学。有的学生品行太差，在学校惹事生非，严重违纪违规，被学校开除。以上种种原因造成了学生的流失，而且流失率呈上升趋势不得不引起我们的高

2、度重视。如何防止学生流失，提高学生的巩固率就成了摆在我们面前的一大难题。为此，本文就学生流失的原因进行了分析，进而提出了防止学生流失，提高学生巩固率的相应措施和对策，希望能对克服学生流失有所帮助。　一、造成学生流失的原因：　　通过对流失学生的调查了解和分析，造成学生流失的原因主要有以下几个方面：　　1、家庭方面的原因：　　我校大多数学生来自于农村，耕种土地为家庭收入的主要途径，由于落后的生产方式总是以大量廉价劳动力的投入为代价，如果让孩子上学，无疑从家中抽走了一个劳动力。温饱尚未困难，又怎能支付日益增加的教育费用呢？最后只好让孩子辍学。这类学生为流失生的30％，形势十分严峻。另外，部分家长

3、目光短浅，只看到眼前利益，认为学生早点出去打工可以早点赚钱，还可以减少家庭负担。　2、学校方面的原因： 　　学校是育人的主要基地，应为学生提供读书的必要条件，但由于客观的原因，不尽如人意，从学校方面看，造成学生流失的原因有： （1）学校教育管理制度不完善，专业班学风较差。（2）个别教师的职业道德水平不高，在一定程度上漠视学生发展的各种需要； （3）学校宿舍短缺，学生住宿条件较差，不能满足日益壮大的学校规模的需要；（4）实验设备落后，实验场所不足，已不能适应现代教育的要求；（5）某些教师对“后进生”的教育方法不当，不是采用耐心细致的转化工作，而是采取粗暴的教育方式，极大地伤害了学生的自尊心，

4、也使其对学习失去信心；（6）教师的教学方法不能适应迅速变化的学生现实。仍用前些年适用于学习成绩好、素质高的学生的教学方法来对现在的学生进行教学，以致于经常出现教师在上面讲，学生在下面睡的情况。久而久之，学生失去了学习的兴趣，不想学，不爱学，最后根本就不学。 （7）学校日常管理需要加强，使学生的学习有安全感；　3、学生方面的原因：　（1）少量学生说，学校管理太严，受不了而提出退学。（2）有部分学生在初中时是在老师的看护下学习的，缺少学习的自觉性。来到中专以后，适应不了中专的管理方式，整天找不到事做，觉得学习没有了动力，学习没意思而提出退学。（3）有部分学生在初中时就是学校的差生，经常违反学校

5、的校规校纪和班级的班规。来到学校后，由于学校严格管理，这部分学生觉得没有了市场而提出退学。（4）有的学生由于基础太差，上课听不懂，整天在教室睡觉，时间长了就觉得学不到东西而提出退学。（5）有部分学生由于受社会不良风气的影响，无心向学，以致触犯校规，被开除离校。（6）部分学生由于缺乏远大理想，鼠目寸光，一旦有好的“工作”就放弃读书的机会，半途辍学。　　4、社会方面的原因：一些用人单位追求高学历、高素质，给社会造成了一种读中专无用，找不到工作的假象。使得一些已经在校读书的学生也不安心学习，一心想着早点出去打工，造成退学。综上所述，对学生的流失，社会、家长、学校、学生都有责任。只有掌握全面材料，

6、科学分析研究，才能有的放矢，找到解决问题的方法。 　二、防止学生流失，提高学生巩固率的对策：　（一）、做好新生安置工作。　　1、组织安排好新生第一天教育活动。首先，树立好第一印象。新生入校第一天，全体教职工，应热情地欢迎新生，带领学生参观、熟悉学校教学环境，安排好学生生活。第二，开好第一次班会、校会。班主任精心准备好第一次班会内容，向学生介绍学校发展前景，近几年的教学质量和严格的管理措施及毕业生出路，提高学生在职业学校学习的兴趣，增强学习信心。　　2、认真上好第一堂课。教师认真备课，上好第一堂课，以饱满的热情、渊博的知识、严谨的教风影响学生，吸引学生，使学生感受到学校教师治学严谨，初步体验

7、良好的校风和学风。　　3、让学生愉快度过第一个月。班主任利用班会组织学生学习“中专学生日常行为规范”、“关于违纪学生处理规定”等有关规章制度，教给学生应该做什么、怎样做。班主任一个月内掌握学生个性特点、特长，选配好得力班干部，掌握学生情况，以便有针对性地加强教育管理，使学生健康、愉快、安全地度过第一个月生活，为走上正常的学习生活轨道奠定基础。（二）、加大投入，改善办学条件，增强学生对学校的向心力　　1、改善育人环境，增强