盘古开天辟地教案.doc

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1、逸夫小学四年级语文学科教案第四单元第1课时课型新授执教者郭西萍课题13.开天辟地学习目标1、认识8个二类字，会写9个生字，能说出巍峨、雷霆、皎洁、精疲力竭等词语的意思。2、正确、流利地朗读课文。　3、能概括课文的主要内容，理清文章条理。教学重点理解重点词语。教学难点概括文章的主要内容。　学情分析　在日常生活和以往的语文学习过程中，学生对神话故事兴趣浓厚，尤其对神话故事中的英雄人物更是情有独钟。电视剧《西游记》中能“七十二”变的孙悟空，三年级课文《哪吒闹海》中顽皮、可爱、为民着想的哪吒都是孩子们心目中的偶像、

2、英雄。对这类课文的学习，学生热情高涨，主动参与，有较强的表达欲望。教学过程一、激趣导入1、《西游记》是中国“四大名著之一”，是一部神话传奇经典之作，讲述了一个个动人的神话故事。你最喜欢哪个故事？你还知道哪些神话故事呢？（嫦娥奔月、后羿射日、女娲补天、夸父追日……）2、揭示课题（1）今天老师给大家带来的就是一个充满传奇色彩的神话故事，题目是——《开天辟地》，读题。（板题，辟：记一记字形，说一说字意和词意。）再读课题，读出气势来。（2）读了课题，你想知道些什么？二、出示学习目标（同上）三、学习生字、理解词语。自

3、由朗读课文要求：1、画出生字词，读准生字词；2、读通读顺句子，难读的地方多读几遍；3、不懂的地方做上记号。教学过程四、再次朗读课文，思考讨论。1、出示自学提示：盘古为什么要开天辟地？是怎样开天辟地的？后来又发生了什么？2、指名分别回答问题。结合学生回答分别出示：混沌不分、大刀阔斧、开天辟地、与日俱增、顶天立地、化生万物。3、现在你能按照这种顺序把这个故事的主要内容简洁地说一说吗？自由练说，指名交流。4、小结：刚才我们是按照故事的先后顺序简要地概括了文章的主要内容。其实，概括文章主要内容的方法还有很多。这篇文

4、章中就有现成的句子可以用来概括主要内容，你找到了吗？它就是文章的中心句。5、课件出示齐读最后一段。6、小结：（出示：1、按照故事的先后顺序简要地概括文章的主要内容；2、找文章中现成的一句话来概括文章的主要内容。）五、按照提示理清文章的条理。（）：讲天和地没有分开时宇宙的样子。（）：讲盘古醒来后，用自己的神力和身躯开辟了天地。（）：讲盘古临死前用自己的身躯化生出世间万物。（）：总结全文。六、作业：1、把《开天辟地》的故事讲给家长听；2、完成练习册1—4题。当堂检测1.找自己喜欢的段落读给同学们听。2.听写词语

5、。教学反思