平面镜成像教案.doc

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1、§4—3平面镜成像教学目标：知识和技能：1、了解光平面镜成像的特点。2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。3、理解日常生活中平面镜成像的现象。4、初步了解图面镜和凹面镜及其应用。重、难点：1、利用试验、现象探究平面镜成像的特点。2、平面镜成像原理。教学器材：蜡烛、平面镜、纸、玻璃、球面镜教学课时：2课时教学过程：一、前提测评：   1、光是沿    传播的。2、什么是镜面反射？什么是漫反射？3、作图 二、导学达标：   引入课题：①试验：平面镜可以成像，为什么？②学生探讨：平面镜成的像有什

2、么特点？③讨论：把镜后面的水银去掉，还能成像吗？     进行新课：          1、学生试验：探究平面镜成像的特点器材：蜡烛、纸、玻璃、尺               步骤：①试验装置如何？步骤如何？                     ②要策什么数据？要注意什么问题？                     ③能得出什么结论？          2、平面镜成像的特点：（1）、像和物体到镜面的距离相等。（2）、像与物体的大小相等。、（3）、像与物的连线与镜面垂直‘现象：水面成像……（

3、可详细讲解）          3、平面镜成像原理：  光的反射             （1)、平面镜成的是虚像（2）、讨论：水银面起什么作用？窗户上的玻璃能否成像？如何成像？          4、球面镜：（1）、凸面镜：可以使光线发散，可以开阔视野，常用作观后镜。成什么像？（2）、凹面镜：可以使光线会聚，常用作太阳灶、汽车头灯……     成什么像？            学生讨论：球面镜的应用 三、达标练习：完成物理时习在线中的本节内容。小   结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

4、课后活动：完成物理时习在线本节内容。完成课本后习题。写出平面镜在日常生活中的应用（200字以上）教学后记：        要补充必要的知识点：如距离、虚实、原理等。