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《人教PEP三年级下册英语教案Unit 3 At the zoo The third period（第三课时）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Thethirdperiod(第三课时)PartALet’sspell▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Let’sspell·能够通过听例词发音,观察例词中共有的特征,感知并归纳字母i在单词中的发音规则;跟着录音说唱歌谣,强化记忆字母i的发音规则·能够根据字母i的发音规则读出生词;能够通过完成读单词､听录音并选择的活动,强化记忆字母i的音——形对应关系·能够根据单词的读音拼写出符合字母i发音的单词,并在四线三格中工整规范地写出来·通过拆音､拼音和分类等活动培养学生的语音意识▶教学重点1.能够听懂
2、､会说､会读､会书写单词:big,pig,six,milk｡2.能够通过听例词发音,观察例词中共有的特征,感知并归纳字母i在单词中的发音规则｡▶教学难点能够了解元音字母i在闭音节里的发音规则,并能准确发音｡▶教学准备PPT课件､课文录音､视频等｡Teachingpurpose教师通过带领学生吟唱表演Let’sdo和歌曲《LetterI》进入课前准备,营造英语学习氛围,让学生初步感知字母i的发音规则,使学生轻松､愉快地进入角色,并为本课后面的学习做铺垫｡▶教学过程Step1:Warm-up&Revisi
3、on&Lead-in1.Greetings.2.Let’sdo.(课件出示:教材P25Let’sdo)3.Enjoyasong—LetterI.(出示课件)T:Now,let’ssingasongtogether!T:That’sanicesong,isn’tit?You’reallgoodsingers.Writedownthetopicontheblackboard.T:Today,I’lldivideyouintofourgroups:“Fat”“Thin”“Tall”and“Short”.Le
4、t’smakeacompetition.So,comeon!Boysandgirls!Ss:Comeon!Teachingpurpose通过猜谜活动,延续动物这个话题｡既可以带领学生复习上节课句型､提高学生听力能力､巩固知识､促进知识的落实,又可以激发学生的学习兴趣｡Step2:Presentation1.Guessariddle.(1)T:Class,pleaselookatthescreen.Let’sguessariddle.Ss:Pig!T:Super!Teachingpurpose自然引入四
5、个核心单词,并巧妙地将它们融入一个故事感十足的画面中,步步激疑,环环相扣,让学生在趣味十足的活动中迅速掌握新知｡ShowthepigonthePPT.(出示课件)(Writedowntheword“pig”ontheblackboard.)(2)PointtothewhaleonthePPT.T:Now,lookatthisanimal.It’svery…?Ss:Big!T:Excellent!It’sbig.Teachtheword“big”bythegame“Simonsays”.(Writedo
6、wntheword“big”ontheblackboard.)(3)ShowsixpigsonthePPT.(出示课件)T:Howmanypigsarethere?Ss:Sixpigs!T:Super!Therearesixpigs.Writedowntheword“six”ontheblackboard.(4)Showapicture:Sixbigpigsaredrinkingmilk.(出示课件)T:Wow!Lookthere!Whatarethepigsdrinking?Ss:Milk!T:Wo
7、nderful!You’resoclever!Teachtheword“milk”.(Writedowntheword“milk”ontheblackboard.)Teachingpurpose引导学生通过观察图片和词形,然后听录音和观看动画,再跟读,让学生初步感知字母i的发音规则｡2.Listenandfind.ShowPicture1onP26onthePPT.Letstudentslookcarefully.(出示课件)T:Lookatthepicture,listenandfollowther
8、ecording,please.Playthecartoonagain.Letstudentsreadaftertherecording.ShowthefourwordsonthePPT:big,pig,six,milk.(出示课件)T:Canyoufindthesameletter?Ss:Yes,theyallhaveletter“i”.T:Whatisthesound?Ss:/Ι/.Teachingpurpose以big为例,引导学生思考big由几个
