Unit 4 Animals in the zoo 教案3.doc

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1、学习目标1、能熟练使用句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.并能根据实际情况进行回答。2、听英语故事《Theoldmanandthemonkeys》，并能进行复述。学习重点能熟练使用句型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t,并能根据实际情况进行回答。学习难点听英语故事《Theoldmanandthemonkeys》，并能进行复述。集体备课导学过程温故互查：1、默写单词bear,elephant,lion,monkey,panda和tiger。2、朗读课文，同桌

2、互相检查发音情况。自学感悟1、听录音（教材18页Listenandsay），读句子，进一步理解课文内容。2、听英语故事《Theoldmanandthemonkeys》，自己尝试朗读，并试着进行翻译。课程设计：1.Watch,listenandanswer.T: Now,boysandgirls,let’swatchthevideo.Trytofindout:Whatisit?2.结合图片来学习动物的特征，这些特征用英语怎么说？看图片让学生用汉语说出动物的特征。找自告奋勇的学生在黑板上画出动物的简笔画突出其特

3、征。在图片旁写出这些特征的英文名称，然后和学生一起读几遍单词。指着图片说：A/An___has___.和学生一起把每个句子读几遍。3.小组合作：GroupWorkByworkingtopractisesentences.4.播放录音，让学生跟读。（有利于学生巩固所学知识，对知识的记忆更加牢固。）5.练习旧句子，引出新句型。2设问导读：创设英语情境。1、各小组记忆单词bear,elephant,lion,monkey,panda和tiger。并用句型Doyoulike…?来询问朋友的喜好。导学过程2、各小组成

4、员用所学英语句子描述自己喜爱动物的特征。Ilike__________.Lookatthis___________.Its________is_____________.Its________are___________.巩固练习：1、英汉互译。我不喜欢这顶帽子。Whatthis?It’shot.2、读句子，找错误。Doesyoulikepandas?Ilikedon’ttigers.拓展延伸：请你用所学的英语句子询问朋友的喜好。2