数学人教版八年级上册14.3.1因式分解-提公因式.ppt

《数学人教版八年级上册14.3.1因式分解-提公因式.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、14.3.1提公因式法分解因式铜鼓初中：龚梅课前励志口号：团结奋进勇攀高峰学习目标1．理解什么是公因式？知道如何找公因式2.初步掌握提公因式法。带着以上问题，自学课本P114-115仔细阅读课本，完成下列各题1、公因式：多项式的各项都含有一个________的因式，我们把这个因式叫做这个多项式的各项的公因式。2、提公因式法：把多项式各项中的________提取出来，这种分解因式的方法叫做提公因式法。相同公因式判断下列各式哪些是整式乘法?哪些是因式分解?或者两者都不是？(1)x2－(2y)2=(x+2y)(x－2y)；(2)2x(x－3y)=2x2－6x

2、y(3)2πR+2πr=2π(R+r)(4)x2+4x+4=x(x+2)+4；因式分解整式乘法因式分解不是因式分解也不是整式乘法经验提升：是否是因式分解看结果－－乘积形式整式乘法x2+x一个多项式因式分解积的形式复习与回顾观察下列各式的结构有什么特点：（2）ma＋mb（3）cx－cy＋cz公共特点：各式中的各项都含有一个相同的因数或因式探究新知（一）多项式各项都含有的相同因式(或公共因式)叫做这个多项式各项的公因式。（1）2πR＋2πr（2）ma＋mb（1）2πR＋2πr（3）cx－cy＋cz多项式公因式8x+12y8ax+12ay8a3bx+12a2

3、b2y9x2-6xy+3x合作探究用心观察，找到答案（2）多项式中的公因式是如何确定的？(合作交流探索）44a4a2b过关秘密武器正确找出多项式各项公因式的关键是：公因式的系数是各项整数系数的最大公约数。定系数：取各项的相同的字母相同字母的指数取次数最低的，即相同字母最低次幂定字母：定指数：例1:找3x2–6x3y的公因式。定系数3定字母x所以，公因式是3x2。定指数2快速出击1、分别写出下列多项式的公因式：(3)(1)(2)(a)(3x2y)(5a2b)探究新知（二）上例各式含有相同的数,将乘法分配律逆运用,把相同的因数写在括号外面，可使运算简便.解

4、:(1).3.8x5+5.3x5+1.9x5=(3.8+5.3+1.9)x5=11x5=55(2).20052-2005x2004=2005(2005-2004)=20052.请用简便的方法计算下列式子：(1).3.8x5+5.3x5+1.9x5(2).20052-2004x2005am+bm+cm=(a+b+c)m=m(a+b+c)a2－ab＝a(a－b)上例中,多项式的各项含有公因式,将乘法分配律逆运用,把这个公因式提出来,使多项式化成两个因式积的形式.这种分解因式的方法叫做提公因式法.55553.85.31.93.85.31.9abc=(a+b+

5、c)a2=a×a知识储备用提公因式法分解因式的步骤第一步，找出公因式；第二步，提取公因式,(即将多项式化为几个因式的乘积)例2.用提公因式法将下列各式分解因式解：原式==（1）7x2-21x7x•x-7x•37x(x-3)←不能漏掉（2）8ab-12abc+ab323=ab(8ab-12bc+1)22×解:原式=ab当多项式的某一项和公因式相同时，提公因式后剩余的项是1。知识储备(8a2b-12b2c)知识储备(3)2a(b+c)-3(b+c)分析：提公因式法步骤（分两步）第一步:找出公因式；第二步:提取公因式，即将多项式化为两个因式的乘积。解：原式=

6、(b+c)注意：公因式既可以是一个单项式的形式，也可以是一个多项式的形式整体思想是数学中一种重要而且常用的思想方法。(2a-3)问题竞猜好礼等你拿小亮解的有误吗？试说明理由，并给出正解当多项式的某一项和公因式相同时，提公因式后剩余的项是1。错误注意：某项提出莫漏1。解：原式=x(3x-6y)把3x2-6xy+x分解因式正确解：原式=3x.x-6y.x+1.x=x(3x-6y+1)若对多项式6a-18ax进行分解因式，正确的选项（）（A)6（a-3ax）（B）3a（1+3x）（C）3a（2-6x）（D）6a（1-3x）D圣诞帽分解下列多项式解：原式=迷你

7、音箱若多项式(a+b)xy+(a+b)x要分解因式,则要提的公因式是.把分解因式后得________应用拓展先分解因式,再求解：已知a+b=5,ab=3,求a2b+ab2的值.解：卡西欧数码相机谈谈今天的收获2、确定公因式的方法：3、用提公因式法分解因式的步骤：1、什么叫公因式、提公因式法？4、用提公因式法分解因式应注意的问题：（1）小心漏项（如：1）;（2）公因式可以是多项式形式。1)定系数2)定字母3)定指数第一步，找出公因式；第二步，提公因式（把多项式化为两个因式的乘积）作业课本P119习题14.3：1题同步练习盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励

8、，岁月不等人。----陶渊明《杂诗》