浙教版八年级数学下册期末测试卷.docx

浙教版八年级数学下册期末测试卷.docx

ID:48484854

大小:311.33 KB

页数:9页

时间:2020-02-04

浙教版八年级数学下册期末测试卷.docx_第1页
浙教版八年级数学下册期末测试卷.docx_第2页
浙教版八年级数学下册期末测试卷.docx_第3页
浙教版八年级数学下册期末测试卷.docx_第4页
浙教版八年级数学下册期末测试卷.docx_第5页
资源描述:

《浙教版八年级数学下册期末测试卷.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、期末测试卷时间:120分钟 班级:________ 姓名:________ 得分:________一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(C)2.下列计算正确的是(B)A.+=B.÷=2C.()-1=D.(-1)2=23.用配方法解下列方程时,配方错误的是(B)A.x2-2x-99=0化为(x-1)2=100B.x2+8x+9=0化为(x+4)2=25C.3x2-6x-5=3(x-1)2-8D.5y2-3y-1=5(y-)2-4.如图所示,在▱ABCD中,已知∠ODA=90°,AC

2、=10cm,BD=6cm,则AD的长为(A)A.4cmB.5cmC.6cmD.8cm5.若关于x的一元二次方程kx2-2x-1=0有两个不相等的实数根,则实数k的取值范围是(B)A.k>-1B.k>-1且k≠0C.k<-1D.k<-1或k=0      6.如图,在菱形ABCD中,AC=8,BD=6,则△ABC的周长是(C)A.14B.16C.18D.207.对于反比例函数y=(k≠0),下列说法中错误的是(C)A.若点(-2,)在该函数图象上,则k=-3B.当k<0时,若点A(1,y1)和点B(2,y2)在该函数图象上,则y1

3、<y2C.若该函数图象在每一分支上,y随x的增大而减小,则k<0D.该函数图象的两分支关于原点对称8.据调查,某班20位女同学所穿鞋子的尺码如表所示,则鞋子尺码的众数和中位数分别是(D)尺码(码)3435363738人数251021A.35码,35码B.35码,36码C.36码,35码D.36码,36码9.如图所示,在平行四边形ABCD中,E为BC边上一点,以AE为边作正方形AEFG,若∠BAE=40°,∠CEF=15°,则∠D的度数是(A)A.65°B.55°C.70°D.75°10.如图,平行于x轴的直线与函数y=(k1>0

4、,x>0),y=(k2>0,x>0)的图象分别相交于A,B两点,点A在点B的右侧,C为x轴上的一个动点,若△ABC的面积为4,则k1-k2的值为(A)A.8B.-8C.4D.-4点拔:∵AB∥x轴,∴A,B两点纵坐标相同.设A(a,h),B(b,h),则ah=k1,bh=k2.∵S△ABC=AB·yA=(a-b)h=(ah-bh)=(k1-k2)=4,∴k1-k2=8.二、填空题(每小题4分,共24分)11.要使式子有意义,则x的取值范围是__x≥1__.12.如图,∠1是五边形ABCDE的一个外角,若∠1=65°,则∠A+∠B

5、+∠C+∠D=__425°__.13.设a,b是一个直角三角形两条直角边的长,且(a2+b2)(a2+b2+1)=12,则这个直角三角形的斜边长为____.      14.如图,小靓用七巧板拼成一幅装饰图,放入长方形ABCD内,装饰图中的三角形顶点E,F分别在边AB,BC上,三角形①的边GD在边AD上,则的值是____.点拨:设七巧板的边长为x,则AB=x+x,BC=x+x+x=2x,==.15.在某次公益活动中,小明对本班同学的捐款情况进行了统计,绘制成不完整的统计图如图所示,其中捐100元的人数占全班总人数的25%,则本次

6、捐款的平均数是____元.16.如图,将正方形OEFG放在平面直角坐标系中,O是坐标原点,点E的坐标为(2,3),则点F的坐标为__(-1,5)__.点拨:如图,在△OGM与△EOH中,∴△OGM≌△EOH(ASA)∴GM=OH=2,OM=EH=3,∴G(-3,2).∴O′(-,).∵点F与点O关于点O′对称,∴点F的坐标为(-1,5).三、解答题(共66分)17.(6分)计算:(-2+)·2+6-(+)2.解:原式=3-4-3.18.(6分)如图,延长▱ABCD的边AD到F,使DF=DC,延长CB到点E,使BE=BA,分别连结

7、点A,E和C,F.求证:AE=CF.证明:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD=BC,AD∥BC,∴AF∥EC,∵DF=DC,BE=BA,∴BE=DF,∴AF=EC,∴四边形AECF是平行四边形,∴AE=CF.19.(6分)已知关于x的一元二次方程:x2-(t-1)x+t-2=0.(1)求证:对于任意实数t,方程都有实数根;(2)当t为何值时,方程的两个根互为相反数?请说明理由.(1)证明:在方程x2-(t-1)x+t-2=0中,Δ=[-(t-1)]2-4×1×(t-2)=t2-6t+9=(t-3)2≥0,∴对于任意实数t,方程

8、都有实数根(2)解:设方程的两根分别为m,n,∵方程的两个根互为相反数,∴m+n=t-1=0,解得:t=1.∴当t=1时,方程的两个根互为相反数.20.(8分)射击队为从甲、乙两名运动员中选择一人参加比赛,对他们进行了六次测试,测试成绩如下表(单位:环):第一次

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。