学案_第二次课_张汉伟.doc

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1、.word可编辑.小学语文阅读与写作辅导学案（二）<备课：张汉伟日期：2018年3月3日～2018年3月6日>第一部分阅读■考察内容‣小学阅读的重点是培养对语言文字的感受理解、积累和初步的运用能力。高年级的阅读重点是提高阅读的速度和质量，体会词语的感情色彩，句子的含义及表达效果，揣摩文章的叙述顺序，领悟文章的表达方法等。小学语文阅读理解考察的内容包括：1.理解加点字、词，体会句子的含义2.概括文章（段落）的主要内容3.揭示文章的中心思想4.对文章关键人物的评价以及系生活实际谈感受。■如何读懂文章‣要在阅读上有所突破，

2、首先要培养习惯，读懂文章后再动笔。“读懂文章”：即读完文章后，（1）知道这篇文章写的是什么？写人还是写事，写景还是写物？（2）作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理？（3）我能概括出文章的内容。（4）我能用几个词语说说主人公的品质或心情。（5）文章的题目是想表达什么？是主人公，还是主要内容，还是中心？题眼很重要，不能放过。【课堂练习】（一）_______________①郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。②郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡

3、下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。③当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“

4、自立”的一课。1.文中两处括号内应选的字分别是______。（）A.使、时B.让、后C.让、时D.替、了2.文中写到“小宝常炫耀”的目的是告诉我们______。（）A.郑板桥非常有才能。B.郑板桥的儿子很懂事。.专业.专注..word可编辑.C.郑板桥一家很有社会地位。D.郑板桥的儿子小时候不懂事，想仗势欺人。3.文中写到“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？”这句话的意思是_______。（）A.郑板桥52岁才生这个儿子，没有什么感情了。B.郑板桥52岁才生这个儿子，但是说不出爱他的道理。C.郑板桥好不容易生了这

5、个儿子，当然是非常爱他的。D.郑板桥生了许多孩子，他都是非常喜欢的。4.文中说“他要求弟弟对孩子严加管教”，这里可以看出____。（）A.郑板桥不爱淘气的小宝。B.郑板桥明白爱孩子，应该教更重于养。C.郑板桥责怪弟弟不管教孩子。D.郑板桥觉得不严加管教会在百姓面前抬不起头。5.郑板桥写的“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉”这段话的目的是________。（）A.他不应该叫儿子帮他做馒头。B.他来不及吃儿子亲手做的馒头，不是一个好父亲。C.他对自己以前的行为感到惭愧，希望儿子不要学他

6、。D.告诉儿子，一个真正的男子汉要学会自强独立。6.给本篇短文的题目可以拟定选择一个贴切的题目_____。（）A.郑板桥和儿子B.郑板桥爱子C.郑板桥的故事D.郑板桥谈“自立”（二）船过三峡①从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江山峡。②山峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，真的像仙女，真是一个山峰一个模样！③山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。④三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波

7、浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁，有时山岩又好像要掉下来……⑤啊，百里山峡，好一幅百里山水画！⑥我更喜欢三峡中的神女峰。⑦那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着一个神奇的故事：⑧从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。⑨多美的神女峰，多善良的姑娘！我

8、们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！1.专业.专注..word可编辑..读着文中的这句话——“江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。”你想到用的成语是________。（）A.横七竖八B.蛮横无理C.惊涛拍岸D.银花四溅2.文中“长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。”让我们想到了这样的词语——“马嘶”。那