四年级语文期末质量分析.doc

四年级语文期末质量分析.doc

ID:48446646

大小:32.01 KB

页数:2页

时间:2020-01-30

四年级语文期末质量分析.doc_第1页
四年级语文期末质量分析.doc_第2页
资源描述:

《四年级语文期末质量分析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、四年级语文期末质量分析密山七小曲秀芝学生的学习效果需要检查,没有考查,就不能知已知彼,不能查漏补缺,不能给学生学习注入新的动力。《语文课程标准》指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”现我将本次抽测质量分析如下:一、   试卷情况此次四年级语文试卷出题覆盖范围广,从字词句篇到分析综合,到基础积累到表达运用,从课内到课外,较为全面考查本年段学生的认知水平,阅读能力,写作能力。与教材的重难点相符合,无偏离大纲的情况。难度并不大,从知识和能力的角度

2、走向课标所要求的目标。学生做题情况较好,尤其是基础知识掌握牢固,阅读分析、习作情况不是很好。一、测试成绩分析班级平均分及格率优秀率四年一88.87100%80.48%四年二84.68100%55%合计86.91100%67.9%二、   分析学生得失分原因。1、 基础知识生字词的巩固、运用,成语的积累,选词填空与古诗名句的积累得分率很高。2、  阅读失分较多,说明学生对课外知识的积累情况不是很好,辨析能力不高。这表现出学生遇到难题就无从下手,应变能力和分析能力不是很好。3、从阅读层面看,学生从文中找答案,把握中心较好,但短文中一些问答题答题情况不是很好,失分较多。三

3、、  从学生失分原因中,分析找出本人在教学中存在的问题。1、  语言文字训练重机械知识的强化,缺少凭借具体语言环境在课堂以点代面深入而灵活的训练。对学生掌握知识的过程和方法缺少指导。2、 挖掘教材的训练因素,适时适度训练是老师运用教材,处理教材的薄弱环节。一篇课文的阅读,没有几个语言、思维训练点,为读书而读书,学生的知识和能力无从提高。3、  指导学生的习作不到位,导致学生不能围绕一个中心来写。另外,学生书写不够工整。4、 平时时间紧,学生做题快,不能认真审题,这也与我平时要求不够严、不到位造成。四、   针对现状,采取的措施与对策。1、 要持之以恒地教给学生知识,

4、培养其能力,完善学习过程,总结学习方法,培养学生各方面的素养。2、重视写字教学,提高书写质量。教师要练就扎实的写字功底,提高汉字书写水平和书法修养,对学生的书写进行有效指导,倡导“提笔即是练字时”,把写字的指导落实在日常每一个教学活动中。要求学生把写字作为每日的必修课,指导学生临摹和练习,不定期开展书写竞赛,交流优秀作品,营造浓厚的练字氛围。3、 抓好词句教学的感悟,在课文教学中,抓住有代表性的词句让学生知其意,进而引导学生探究作者遣词造句的用心。4、阅读是个性化行为,是学生在阅读中体验过程,感悟方法的过程。抓住有代表性的课文,指导阅读方法,概括主要内容,读一段话晓

5、得其意,并指导学生有感情的朗读课文。5、 加强小练笔训练,引导学生在口语表达时抓住要点,简练、准确地表达,再进行小练笔。并通过开展读书交流会、故事会等各种活动倡导学生读各方面的书、读整本的书,对书的内容作评价和概括,对书的特点作准确、全面的介绍,这样通过多读书来训练学生的口语表达与小练笔。6、加强语言的积累,拓宽阅读渠道,养成积累运用的习惯。引导学生多读书、读好书、好读书、读整本的书,为学生提供阅读书目,设计读书计划,撰写读书笔记或读书反思,让学生在大量的语文实践活动中掌握运用语言的规律,提高语文综合素养。在阅读教学中要引导学生理解文本内涵,感受人物、事物或景物的特

6、点,学习评价人物和作品,在文本解读的过程中遣心会文、品词析句,积累语言,运用语言。总的来说,此次试题对学生语文知识与能力进行了全方位的很好的检测,学生的成绩也非常可观,但同时也折射出了我们平时教学中的漏洞和薄弱之处。在为取得的成绩欣慰的同时,还应直面问题,寻找对策,对症下药,力争最大程度地减少失误,使成绩更优化,学生的发展更全面,更迅速。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。