心理测量学基础总练习.doc

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1、.心理测量学基础知识练习题心理测验的概述一、单项选择题下列对测量的描述，正确的是(B)。A、测量就是心理测量  B、就是依据一定的法则用数字对事物加以确定  C、就是用数字来描述事物的法则  D、测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性 测验的主要元素不包括下列哪意义项？（ C）A、法则           B、数字           C、参照点         D、事物下列几项属于测量要素的是（ A）。A、参照点          B、常模          C、相对性         D、法则在确定事物的量时，必须有一个计算的起点，叫做（ C）。 A、绝对零点       B、相

2、对零点   C、参照点       D、单位S.S.Stevens据何将量表分为四种水平（ B）。A、用途          B、精确程度      C、事物        D、测量性质根据S.S.Stevens对量表的分类，下列哪种量表水平最低？（ A）A、命名量表       B、等距量表      C、顺序量表      D、等比量表根据S.S.Stevens对量表的分类，下列哪种量表水平最高？（ D）A、命名量表        B、等距量表      C、顺序量表       D、等比量表根据S.S.Stevens对量表的分类，心理测量一般属于何种量表？（ C）A、命名量表  

3、      B、等距量表      C、顺序量表       D、等比量表对命名量表述错误的是（ D）。A、用数字代表某一事物或某属性的全体。B、是测量水平最低的一种形式C、数字只用来作为标记和分类        D、可以进行数量化分析用0代表不同意，1代表同意等将某人群分组，这样的量表属于（ B）。 A、顺序量表       B、命名量表   C、等距量表      D、等比量表..不能比较数量关系的量表是（ A）。  A、命名量表      B、等距量表      C、等比量表      D、顺序量表顺序量表（ C）。  A、有相等单位                       

4、   B、有绝对零点  C、主要用于排出等级和顺序              D、可以进行加减乘除运算测量数值可以做加减乘除运算的是（ C）。  A、命名量表      B、等距量表      C、等比量表      D、顺序量表学校运动会排出了全校各班级的名次，未报出各班得分，用的是（ D）。   A、命名量表      B、等距量表      C、等比量表      D、顺序量表甲乙两地的温度分别是20度和15度，采用等距量表（ B）。  A、其绝对的零点是0度                 B、甲乙两地的温度差是5度  C、甲地的温度是乙地的1.33倍           D、

5、0度就是没有温度心理测验所测检的是（ C）。 A、智力本身    B、人格本身    C、心理现象的外显行为    D、情绪与情感心理测验测量的是人的行为，严格地说，是一个人对测验题目所进行的（C）A、解释 B、验证 C、反应 D、确定用来描述一组内部相关或有内在联系的行为时所使用的术语，是个人对刺激作反应的一种内在倾向是（B）A、人格   B、特质   C、投射  D、能力由于（B）是从行为模式中推论出来的，所以心理测量永远是间接的A、人格   B、特质   C、投射  D、能力关于心理测验下列描述不正确的是？（ C）   A、心理测验测量的是人的行为，即一个人对测验题目的反应   

6、B、要有代表性的样本，即行为样本   C、同一测验，对于不同被试者，测验的评分标准不必相同   D、可靠的常模心理测验的性质不包含有（ C）。A、间接性      B、相对性     C、绝对准确性    D、客观性..心理测验的三个基本特点是（B）A、间接性绝对性客观性B、间接性相对性客观性C、直接性绝对性主观性D、直接性相对性主观性我们在比较不同人之间的行为或心理特征时，没有（A）的标准，也没有（A）的零点，有的只是一个连续的行为序列A、绝对  B、相对   C、客观  D、主观量具必须（A）化，这是对一切测量的共同要求A、标准  B、绝对  C、主观   D、行为测验的客观性实际

7、上就是(D)问题。A、刺激的客观性B、反应量化的客观性C、结果推论的客观性D、测验的标准化各种心理测验的客观性高低是不相同的，相对而言，客观性由高到低依次是（A）A、神经心理测验，智力测验，人格问卷，投射测验B、神经心理测验，人格问卷，投射测验，智力测验C、智力测验，人格问卷，投射测验，神经心理测验D、智力测验，神经心理测验，人格问卷，投射测验心理测验按功能分为智力测验、人格测验和（A）A、特殊能力测验B、文字测验C、操作测验D、个别测验心理测