数学人教版七年级上册整式的加减.2整式的加减(1课时).ppt

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1、2.2整式的加减(1)合并同类项于显铎青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段。列车在冻土地段的行驶速度是100千米／时，在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米／时，请根据这些数据回答下列问题：在西宁到拉萨路段，列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍，如果通过冻土地段需要t小时，能用含t的式子表示这段铁路的全长吗？思考问题100t+120×2.1t=100t+252t(1)运用有理数的运算律计算:100×2+252×2=_________,100×(-2)+252×(-2)=______;根据(1)中的方法完成下

2、面的运算，并说明其中的道理：100t+252t=_________.我思,我进步1知识的探究(100+252)×2(100+252)×(－2)=352x(－2)=352×2(100+252)t=352t填空:(1)100t-252t=()t=(2)3x2+2x2=()x2=(3)3ab2-4ab2=(　)ab2=上述各多项式的项有什么共同特点？化简上述多项式，你能从中得出什么规律？100t和-252t都含有相同的字母t，并且t的指数都是1，我们就把100t与-252t叫做同类项。像3ab2与-4ab2这样，所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的

3、项叫做同类项。几个常数项也是同类项。知识的探究100－2523+23－4-152t5x2-ab2基础训练巩固新知1.判断下列说法是否正确（1）3a与4ab是同类项（）（2）3xy2与-2y2x是同类项（）（3）5a2b与-2a2bc是同类项（）（4）23与32是同类项（）（5）4xy与-5xy是同类项（）×√×√√化简多项式的一般步骤是什么？通过如下问题进行说明，找出多项式中的同类项并合并：4x2+2x+7+3x-8x2-2我思,我进步2知识的应用=4x2－8x2+2x+3x+7－2=(4x2－8x2)+(2x+3x)+(7－2)=(4－8)x2

4、+(2+3)x+(7－2)=－4x2+5x+5(交换律)(结合律)(分配律)合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项。定义:法则:（1）系数：系数相加；（2）字母：字母和字母的指数不变。下列各题计算的结果对不对？如果不对，指出错在哪里？瞧一瞧：()()()()错错对错知识的升华同类项的定义：所含__________，并且_________的_____也相同的项，叫做同类项。几个常数项也是_______。判断同类项：1、字母_____；2、相同字母的指数也_____。与______无关，与_________无关。合并同类项的法则：_________

5、_____相加，作为结果的系数，字母和字母的指数______。字母相同相同字母指数同类项相同相同系数字母顺序同类项的系数不变2、下列各组是同类项的是（）A2x3与3x2B12ax与8bxCx4与a4Dπ与-33、5x2y和42ymxn是同类项，则m=______,n=____________4、–xmy与45ynx3是同类项，则m=______，n=______1、你能写出两个项是同类项的例子吗？如-2abc与4abc;0.8m2n与2nm2D1231火眼金睛例1合并下列各式的同类项:方法：（1）系数：系数相加；（2）字母：字母和字母的指数不变。

6、例1合并下列各式的同类项:(－3x2y+2x2y)+(3xy2－2xy2)=(－3+2)x2y+(3－2)xy2=－x2y+xy2解:原式=方法：（1）系数：系数相加；（2）字母：字母和字母的指数不变。例1合并下列各式的同类项:解:原式=(4a2－4a2)+(3b2－4b2)+2ab=(4－4)a2+(3－4)b2+2ab=－b2+2ab方法：（1）系数：系数相加；（2）字母：字母和字母的指数不变。1.同类项定义2.合并同类项定义3.合并同类项法则谈谈这节收获课后作业65页1.2.4题