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时间:2019-10-27
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1、【语文版】(新版)2019年秋季三年级上册语文[教学反思]通过设计各种形式的朗读方式让学生能在诵读中悟出故事含有的深刻道理.同时,激发学生对文言文的学习兴趣.借助文中给出的译文理解文言文的重点字、词、句,体现学生自学、探究的学习特点.不足之处是在课堂上,我的语言还是有些多,要多给时间让学生发表自己的见解.
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