【语文S版】新版2019年秋季二年级上册语文：教学反思参考2开天辟地.docx

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1、【语文版】（新版）2019年秋季二年级上册语文：精品教案(教学反思参考2)开天辟地一、借助文本,训练学生口头表达能力本课开始,我引导学生复述课文的主要内容.师述：课文主要讲了一件什么事？注意讲清是什么人、什么事……教师不因问题的简单而忽略了某些细节,提醒学生注意口头表达的完整性、顺序性,可以感受到教师注重体现语文的工具性和落实语文素养培养的理念.二、抓住重点,感悟人物形象我为本课所列的重点是：了解盘古是个怎样的神.因此我以“盘古是个（）的神.”这样一个口头填空贯穿于理解文章的始末.围绕着这个问题,这个重点,引导学生逐段读文,并适时地出示以上的填空题,

2、让学生口头填空.这样反复地重现课文的重点,使学生在口头练习中,逐步地把握盘古这一伟大无私的人物形象.三、结合想象指导朗读,注重文本内化先出示概括全文的一句话“盘古以他的神力开天辟地,以他的身躯化身万物”作为本课教学的纲领,围绕着这句话,盘古如何开天辟地,如何化身万物的精彩章节一页页地铺展开来,引导学生一边读一边想一边感悟.