神奇的布幼儿园小班音乐教案.doc

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1、神奇的布幼儿园小班音乐教案　　　　教学目标：　　　　1、初步学习歌曲熟悉歌曲的乐曲　　　　2、在老师指导下发挥幼儿想象力尝试按节奏型创编歌词　　　　3、教育幼儿尊敬纺织工人　　　　教学准备：节奏卡一套（×××

2、×××

3、××××××︱×××︱）歌词标记若干（各种布）；词语卡片：小朋友︱小朋友︱高高兴兴来到︱幼儿园︱　　　　教学重点：初步学习歌曲了解歌曲旋律特点　　　　教学难点：尝试按节奏创编歌词　　　　教学过程：　　　　一、开始部分；发声练习《瞧锣打鼓放鞭炮》通过对声音的模仿练习发声　　　　二、基本部分：　　　　（一）谈话我们听到的声音　　　　师；小朋友今天

4、老师带来了一些节奏卡你能从里面找出我说话的节奏老师分别说出：小朋友小朋友高高兴兴来到幼儿园　　　　老师引导幼儿逐一找出各词组的节奏卡　　　　×××

5、×××

6、××××××︱×××︱　　　　小朋友小朋友高高兴兴来到幼儿园　　　　（二）请幼儿练习按此节奏填词说话以此练习为歌曲填词做准备　　　　师：生活中有很多有节奏的声音比如钟表声手机铃等下面请小朋友看录象看看工厂里机器工作时发出的有节奏的声音和工人们劳动时的场面　　　　（利用VCD放织布的场面让幼儿观察）　　　　师：提问；你看到了机器工人们在干什么　　　　师：纺织工人们织出了美丽的布我们小朋友才穿上漂亮的衣服纺

7、织工人真了不起我们小朋友要尊敬他们今天小朋友也来做纺织工人织出自己喜欢的布　　　　（三）幼儿跟歌曲音乐学唱律动《织布》　　　　出示歌曲乐谱请幼儿了解曲谱通过看乐谱帮助幼儿记忆曲子提醒幼儿这是律动的乐谱　　　　师：提问；小朋友织的什么布（牛仔布、大花布、丝绸布、棉布、红布等）启发幼儿说出劳动的喜悦心情　　　　（四）根据幼儿所织布的不同引导幼儿编出歌词　　　　引导幼儿看乐谱找出各节奏型教幼儿按节奏型填歌词每填好一段请幼儿试着跟着钢琴唱教师可根据幼儿填词的情况及时作必要的修改让幼儿为歌曲起名字教师记录　　　　小花布小花布快快变成我的花衣服　　　　提醒幼儿还可以把

8、其它事儿或动物编入歌曲中并起名　　　　三、结束部分；听乐曲《快乐的纺织工》结束