森林寻宝大班音乐教案.doc

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1、《森林寻宝》大班音乐教案　　　　活动目标：　　　　1.在熟悉音乐的基础上积极参与游戏体验随音乐游戏带来的快乐　　　　2.了解乐曲轻快、活泼的性质特点能找出乐曲中的重音部分；结合宝物知道健康是身体最重要的宝物　　　　3.能根据音乐特点自主探索游戏规则在游戏中发展幼儿随音乐反应的灵敏性　　　　活动准备：　　　　1.老虎头饰一个山洞模型一个　　　　2.电视机音乐：拨弦ppt　　　　3.蔬菜、水果、喝水、皮球图片若干　　　　活动过程：　　　　一、创设森林寻宝的情境引导幼儿初步感知游戏音乐　　　　在森林里有一个神秘的山洞传说在山洞里

2、有许多宝物大家想不想去寻宝在寻宝之前我们要先听一首音乐里面有寻宝的线索请小朋友仔细听这首曲子给你怎样的感觉　　　　二、结合ppt分析理解乐曲的节奏和情绪特点　　　　1.教师指图引导幼儿完整欣赏初步感知乐曲中的重音部分　　　　热心的小动物给我们送来一幅寻宝图它还告诉我要小心路上的障碍物障碍物会在什么时候出现呢我们仔细听音乐找一找　　　　2.通过拍击身体不同部位熟悉节奏感受乐曲的性质特点和重音处　　　　障碍物障碍物出现时音乐感觉怎样　　　　在障碍物出现时我们可以拍打身体一个部位你想怎样拍我们试一试　　　　穿越森林的音乐听起来有

3、什么不一样穿越森林时我们可以做呢　　　　3.结合身体动作表演感知乐句的速度变化　　　　快到山洞时音乐变得样了还有里是变快的那在音乐变快的时候我们应该做呢（引导幼儿完整听音乐尝试）　　　　三、引导幼儿探讨游戏规则体验随音乐游戏带来的快乐　　　　1.引出游戏情境引导幼儿探索、讨论归纳游戏规则　　　　老虎也要去寻宝它已经赶在我们前面它耳朵很尖每遇到障碍物就会回头仔细看怎样才能不被发现呢　　　　2.师幼分角色初步听音乐按规则进行游戏老师来扮演老虎幼儿听音乐走走看　　　　3.加入道具调动幼儿情绪能听音乐迅速作出反应这一次老虎真的来了

4、你还敢看看谁能不被老虎发现跟好老虎出发！　　　　4.引导幼儿通过创编重音部分吓老虎的声音与动作增强游戏的趣味性　　　　老虎回头的时候我们想个办法吓走它好不好老虎害怕什么来试试能不能吓走（引导幼儿在创编的基础上游戏）　　　　四、出示宝物引导幼儿懂得健康是身体的最好宝物　　　　发现宝物师：小朋友猜一猜宝盒里面会有什么宝物呢（幼儿想象）出示宝物请幼儿讨论并介绍喝水、运动、多吃水果蔬菜对身体健康的作用　　　　小结：我们今天找到的是有益于我们身体健康的宝物健康对我们每个人来说就是最最好的宝贝所以每个小朋友一定要多运动、多喝水、多吃有

5、营养的东西才会让我们的身体长得棒棒的！