爱护图书的教学设计.doc

《爱护图书的教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、爱护图书的教学设计　　　　教材分析：　　　　通过儿歌这一幼儿喜爱的文学作品作为贯穿在念读和讨论中认知爱护图书的重要性养成良好的阅读习惯　　　　活动目标：　　　　1、懂得要爱护图书　　　　2、初步学习正确的翻书动作学习一页一页翻图书　　　　活动重点：　　　　懂得要爱护图书　　　　活动难点：　　　　初步学习正确的翻书动作学习一页一页翻图书　　　　难点形成原因：　　　　手部小肌肉动作发展能力较弱　　　　难点解决策略：　　　　层次递进地进行熟练练习　　　　活动过程：　　　　一、讨论图书破的原因　　　　二、观察教师修补图书　　

2、　　1、请幼儿说一说有什么好方法能帮助破图书　　　　2、教师根据幼儿说的修补图书　　　　三、讨论怎样避免弄破图书（结合幼儿实例进行讨论）　　　　图书应该怎样拿怎样放自己看书时应该注意什么打击一起看书时应注意什么　　　　四、欣赏儿歌《小图书》　　　　五、幼儿看图书　　　　教师巡回观察指导幼儿正确的翻书动作　　　　设计依据：　　　　活动导入部分请幼儿自己思考解决问题的方法梳理幼儿原有认知经验在此基础上教师现场补书幼儿发现补书的不容易以巩固他们对爱护图书重要性的认知　　[爱护图书的教学设计]相关文章：