资源描述：
《2019秋广州版英语三年级上册Module 2 Unit 4《This is my dad》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Thisismydad第1课时一、教学内容Page14A.Learntosay二、教学目标听懂他人使用Thisis…介绍父母和老师,并能用此句型向他人介绍自己的父母和老师,语音语调正确.三、教学重难点听懂他人使用Thisis…介绍父母和老师,并能用此句型向他人介绍自己的父母和老师,语音语调正确.四、教学过程A.greeting继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语,例如Classbegins,Standup,Sitdown,please.Hello,boysandgirls.并且做出相应
2、的反应.B.Freetalk:T：Classbegings.S1:Standup.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Missandgirls.T:T:Goodmorning!…S:Goodmorning!开起小火车,一个接一个和后面的小朋友打招呼.并且使用——Goodafternoon.——Goodevening.进行替换.C、Presentation：——Goodmorning——Goodmorning,MissQi.今天,老师要到你们家去进行家访,你们可要向老师介绍你们的爸爸、
3、妈妈噢.D、Learntosay引导学生使用所学语言.（1）Let’sreadthedialoguetogether.引导学生用各种形式,变化各种声调朗读课文对话.（2）Canyouactthedialogue?引导学生表演对话.（3）Canyoumakedialogueslikethis?1)先与一位学生做示范.可适当增加一些句子,使对话更丰富完整.T：Hello,I’mMissQi.S：Hello,MissQi.T:Goodmorning!…S:Goodmorning!T：Couldyouintrodu
4、ceyourparents？S：OK.Thisismymum.Thisismydad.2）引导学生展开想象,让他们在类似的生活场景中运用所学语言.每对上台表演的学生可先简要介绍一下自己对话的场景.E、Assignhomework（1）听录音,进行对话.（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼.（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语.第2课时一、教学内容Page15B.Lookandlearn二、教学目标能听懂、会说dad,mum和teacher这三个单词,发音准确.三、教学重难点能听懂、
5、会说dad,mum和teacher这三个单词,发音准确.四、教学过程A.greeting（Theteacherstandsinfrontoftheclassandgreetsallthestudentsagainandpromptsthemtoanswer.）T:hello.Ss:Hello.继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语,例如Classbegins,Standup,Sitdown,please.Hello,boysandgirls.并且做出相应的反应.B.Freetalk:T：Class
6、begings.S1:Standup.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Missandgirls.T:T:Goodmorning!…S:Goodmorning!开起小火车,一个接一个和后面的小朋友打招呼.并且使用——Goodafternoon.——Goodevening.进行替换.C、Presentation：(1)Whenwemeetsomeoneinthe…,weshouldsay“Good…!”Now,let’swatchandlisten.(播放图片,用事先怕摄的几个场景,
7、不同的人在不同的场合互相招呼说Good…!.)(2)T：Hello,I’mMissChen.S：Hello,MissChen.T:Goodmorning!…S:Goodmorning!T：Couldyouintroduceyourparents？S：OK.Thisismymum.Thisismydad.D、lookandLearn引导学生使用所学语言.（1）Let’sreadthedialoguetogether.引导学生用各种形式,变化各种声调朗读课文对话.（2）Canyouactthedialogue?
8、引导学生表演对话.（3）Canyoumakedialogueslikethis?引导学生展开想象,让他们在类似的生活场景中运用所学语言.每对上台表演的学生可先简要介绍一下自己对话的场景.（4）引导出新的问候语Thisismymum.Thisismydad.Thisismyteacher.跟读,同桌练习.学生表演对话.E、Assignhomework（1）听录音,进行对话.（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用
