【西师大版】2019学年小学数学一年级上册：第三单元第3课时 认识图形（2）

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1、第三单元分一分认识图形第3课时认识图形（2）【教学内容】教材第54~55页内容.【教学目标】1.由实物对长方体、正方体、圆柱和球进行分类,从而加深学生对这四种图形的认识.2.培养学生初步观察、想像和语言表达能力.【重点难点】重点：加强对长方体、正方体、圆柱和球的认识.难点：培养初步观察、想象和语言表达能力.教学过程一、复习导入1.同学们,你们回家用橡皮泥做了长方体、正方体、圆柱和球了吗,带来了吗？哪些同学愿意来展示一下你的作品？（学生积极上台展示讲解.）2.同学们,你们想知道这袋子里装的什么吗？下面我们来做个游戏,闭上眼睛在袋子里摸物体,说

2、出形状,如果说对了,同学们就用掌声表示,好不好？（学生摸物体并判断.）3.揭示课题：看来同学们对长方体、正方体、圆柱和球都比较熟悉了,那我们今天就上一节“认识图形”的活动课.二、合作探究,加深理解1.活动一：摸物游戏,加强认识（1）你们真棒,摸出物体后能准确说出它们的形状.【西师大版】2019学年小学数学一年级上册精品教案如果告诉你们物体的形状,让你们摸一摸,你能从这么多的物体中摸出来吗？（2）教师示范：谁愿意和老师做这个游戏？（请一学生上台,闭上眼睛,师说形状,生摸物体.）（3）同桌两个同学共同完成这个游戏.（同桌两人一组开展这个游戏.）（4）点

3、评活动情况.（表扬完成得较好的同桌.）2.活动二：联系生活,丰富联想（1）同学们真能干,摸得这么准.那你们想一想在生活中哪些物品的形状是长方体、正方体、圆柱、球呢？（学生举例说生活中的长方体、正方体、圆柱、球,过程中学生思考反驳交流.）3.活动三：搭拼学具,发挥想象（1）在我们的生活中,这四个伙伴随处可见,它们的用途可广了,不仅给我们带来了方便,还能美化我们的生活呢！现在分小组,请同学们用这些物体搭一件你们小组最喜欢的东西,当个小小的设计师.（学生动手搭学具.）（2）谁愿意把你们最有创意的作品展示给大家？（允许学生下位欣赏.）（学生展示：有搭大酒店

4、、火箭、电脑、大炮、滑滑梯、天安门、火车、足球场、高楼、公园、战斗机、坦克、动物园……）三、巩固练习完成教材第55页“练习九”思考题.猜一猜用几个一样的小正方体才可以搭成一个较大的正方体？（学生先独立思考——猜测——动手操作证实.）【西师大版】2019学年小学数学一年级上册精品教案四、课堂小结今天的数学课有趣吗？通过练习你们又收获了哪些知识？（学生思考、谈自己的收获.）我想大家都很喜欢搭积木,回家自己搭一搭,给爸爸妈妈介绍你的作品.五、作业设计1.课堂作业2.课后作业板书笔记认识图形（2）教学反思本节课教学的主要任务是加强对长方体、正

5、方体、圆柱、球的认识,本节课主要围绕三个主体活动进行.整节课学生保持着极高的兴趣,在课堂中积极参与,积极表现.但是也有一些遗憾,学生在动手实践过程中独立思考还不是很好,小组间的合作还有待提高.【西师大版】2019学年小学数学一年级上册精品教案