【人教版】2019年秋一年级上册数学配套导学案：第五单元第2课时 6、7的组成

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1、2019精品系列《6、7的组成》导学案学习目标1、认识6和7的组成.2、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生对学习的兴趣.3、培养学生良好的思想品德,合作解决问题的能力.重点：掌握6、7的组成难点：掌握6、7的组成导学流程一、导入昨天我们学习了6和7,说一说你观察到身边有哪些事物可以用6或7来表示的.二、导学1、出示苹果和人像挂图老师这有6个苹果,我想把它分给两个小朋友(或小猴)你能帮我分一分,有几种分法吗？小组互相讨论有几种分法？说一说你是怎样分的？学生汇报,师板书分法2、总结分法看到这些分法,你能发现什么？我们可以将这些分法总结成这样3种.看到每一组,你

2、可以想到什么？2019精品系列3、7的组成1）刚才老师拿掉了一个苹果,应该是7个,7个苹果怎样分给2个小朋友的？请拿出7个学具来分分看,有几种分法？2）汇报分法,师板书分法,看到每一组,还能想到什么？三、导疑导疏1、猜数,师左手拿几个苹果,右手和左手合起来是6个,知道右手是几个吗？完成41页的做一做.2、一生出3个手指头,另一个出一个数能和他组成6(7)3、拍巴掌,学小猫叫等游戏组成6和74、完成练习九的4、5、6、8题.四、导评你有什么收获？联系生活,复习旧知识.