【26页精品】新人教版一年级音乐下册表格式教案

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1、人教版一年级下音乐第一单元编号1课题红灯停绿灯行课时4教学时间预设目标1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》.2、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断.3、如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的，以及在演唱中与他人合作的能力.重难点1、引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力.2、学习歌曲.准备电子琴录音机图片“红灯牌”“绿灯牌”打击乐器：碰铃、响板、铃鼓、三角铁、双向筒.个性化修改预设教与学的过程第一课时教学内容学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心中默唱歌曲.教学过程一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏

2、.1、教师提问：同学们上学是采用什么交通方式到学校的？生：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等.2、师：在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车，看红绿灯信号等等.在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，人教版一年级下音乐与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行.红灯和绿灯各有不同的作用，例如，红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人可以通行.3、听音乐，做游戏.找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，生举红牌，唱到“绿灯绿，绿

3、眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举起绿牌子.4、跟唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏.跟老师一边唱一边举牌子.请一名同学做警察举牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见红灯停止做动作，看见绿灯继续行走.二、看图表、作判断，选择放声歌唱与心里默唱.1、请一位同学做警察举牌子，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱.教师做警察举牌子，学生们默唱或放声唱.2、看图表，选择大声唱或心里默唱.足球场上，如果球员违反了比赛的规则，裁判就要对球员亮红牌，禁止他继续参加比赛.在生活中，违反了公共道德规范的行为同样是需要禁止的.教师请同学们做裁

4、判，对人们的日常行为作出裁判.教师将红绿纸牌换成画有吸烟、鸣喇叭、走人行横道、废品扔到垃圾箱等图案的标志，请学生们自己判断，哪些行为是应禁止的，需要亮红灯；哪些行为是值得提倡的，需要亮绿灯.然后请同学们用两种不同的方式或行为表现出来.人教版一年级下音乐第二课时教学内容学唱歌曲《小胖胖》.教学过程一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》，上节课做的游戏.二、教师演唱歌曲《小胖胖》.1、教师演唱，学生根据歌词内容，对小胖胖的行为作出判断，举红牌或举绿牌.2、教师将歌曲中“领唱”与“齐唱”两部分用两种不同的声音演唱，并同时表演两种不同的角色.学生判断歌

5、曲中有几个人物（叙述者与听众）？3、教师演唱，学生分两组分别表演叙述者与听众两个不同的角色.三、学生跟着教师一起唱.1、学生跟老师学唱歌曲.2、学生一边唱一边自行设计表演动作.3、学生分两组对唱并表演.四、领唱与齐唱1、教师唱“领唱”部分，学生唱“齐唱”部分.2、学生唱“领唱”部分，教师唱“齐唱”部分.3、学生以多种形式演唱歌曲，领唱、齐唱、对唱等.第三课时教学内容人教版一年级下音乐认识四份休止符，有节奏的念儿歌《做个好娃娃》，用打击乐器领奏、合奏.教学过程一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》的游戏二、学念儿歌.1、教师一拍一拍的有节奏的出示

6、绿牌、红牌，指导学生看见绿牌念“ga”，看见红牌念”m”，模仿鸭子交出声或不叫出声.2、请学生将鸭子的声音换成其它动物的叫声，如青蛙、小鸡、猪、猫等继续按教师的节奏发声或不发声.3、教师一边念儿歌，一边有节奏的出示红牌或绿牌.4、学生跟教师学念儿歌.三、认识四分休止符1、音乐中的声音用音符表示，如：一拍x，两拍x.音乐中的静默用休止符表示，如：一拍休止02、再用“x”替代绿牌，用“0”替代红牌，看着节奏谱，念儿歌.四、打击乐器演奏1、请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声，鼓励学生自己选择、判断.如：碰铃与小黑鸡，双向筒与小青蛙，铃鼓

7、与小白猪，三角铁与小花鸡，响板与小黄鸭等，可以有多种方案.2、边念儿歌边用打击乐器伴奏人教版一年级下音乐3、将学生分组，一部分学生念儿歌，一部分学生担任齐奏与领奏4、换一种节奏演奏打击乐器.如：xxx00xxxxxxxxxxx05、请同学自己设计节奏并表演.五、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》1、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》.2、找找歌曲中的四分休止符.3、演唱歌曲《红眼睛绿眼睛》在四分休止符出准确休止.第四课时教学内容学唱《小蚂蚁》，跳邀请舞.教学过程一、复习《小胖胖》二、听教师演唱歌曲《小蚂蚁》，1、教师提问：小蚂蚁有什么特征？2、教师演唱歌

8、曲《小蚂蚁》，学生根据歌词回答，歌曲赞扬了小蚂蚁什么？3、教师演唱歌曲，学生用动作表演三、跟教师学唱歌曲.四、跳邀请舞.人教版一年级下音乐课后反思第二单元编号2课题春天来了课时4教学时间预设目标1、进一步激发学生学习音乐