新一年级下册音乐教案

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1、新一年级下册音乐教案　　　　教学要求：　　　　进一步激发和培养学生对音乐的兴趣再演唱、朗读、歌表演、游戏等各项活动中为学生提供多方面的音乐感受培养学生安静聆听音乐的习惯逐步发展学生的内心听觉并从中帮助学生了解和熟悉小学行为规范自觉遵守社会公德　　　　教学重点与难点　　　　引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力具体表现在能准确的休止和接唱尤其是在领唱与齐唱歌曲中能与同学合作和谐、完整的表现音乐　　　　如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱从而达到培养学生内心节奏的目的以及在演唱中与他人合作的能力　　　　教学准备　　　　教具　

2、　　　1、图片“红灯牌”“绿灯牌”　　　　2、打击乐器：碰铃、响板、铃鼓、三角铁、双向筒　　　　3、录音带　　　　4、节奏卡：　　　　XXXX︱XXXX‖　　　　XOXO︱XOXO‖　　　　XXXO︱XXXXXO‖XXXX︱XXXXO‖　　　　第一课时　　　　教学内容　　　　学唱《红眼睛绿眼睛》做到能在心中默唱歌曲　　　　教学目标　　　　1、学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》　　　　2、了解小学生常见的行为规范　　　　3、能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断　　　　教学过程　　　　一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》做游戏　　　　1、教师提问：同学们

3、上学是采用什么交通方式到学校的生：走路、坐公共　　　　汽车、骑自行车、家长开车送等等　　　　2、师：在城市的街道和公路上行走应注意行人靠右大人带着走人行横道注意看车看红绿灯信号等等在城市交通里红绿灯是警察的帮手与警察共同指挥交通秩序保证行人和车辆的安全通行红灯和绿灯各有不同的作用例如红灯亮时车辆行人停止通行绿灯亮时车辆行人可以通行　　　　3、听音乐做游戏　　　　找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌听教师唱歌教师唱到“红灯红红眼睛眼睛眨一眨车子停一停”时生举红牌唱到“绿灯绿绿眼睛眼睛眨一眨车子向前进”时同学举起绿牌子　　　　4、跟唱歌曲

4、《红眼睛绿眼睛》做游戏　　　　跟老师一边唱一边举牌子　　　　请一名同学做警察举牌其他同学边唱边扮演行人和车辆看见红灯停止做动作看见绿灯继续行走　　　　二、看图表、作判断选择放声歌唱与心里默唱　　　　1、请一位同学做警察举牌子举红灯时教师在心里默唱举绿灯时教师大声歌唱教师做警察举牌子学生们默唱或放声唱　　　　2、看图表选择大声唱或心里默唱　　　　足球场上如果球员违反了比赛的规则裁判就要对球员亮红牌禁止他继续参加比赛在生活中违反了公共道德规范的行为同样是需要禁止的教师请同学们做裁判对人们的日常行为作出裁判　　　　教师将红绿纸牌换成画有吸烟

5、、鸣喇叭、走人行横道、废品扔到垃圾箱等图案的标志请学生们自己判断些行为是应禁止的需要亮红灯；些行为是值得提倡的需要亮绿灯然后请同学们用两种不同的方式或行为表现出来　　　　第二课时　　　　教学内容　　　　学唱歌曲《小胖胖》　　　　教学目的　　　　1、学唱歌曲《小胖胖》　　　　2、自行设计表演动作　　　　3、了解领唱与齐唱这两种演唱形式　　　　教学过程　　　　一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》上节课做的游戏　　　　二、教师演唱歌曲《小胖胖》　　　　1、教师演唱学生根据歌词内容对小胖胖的行为作出判断举红牌或举绿牌　　　　2、教师将歌曲中“领唱”与

6、“齐唱”两部分用两种不同的声音演唱并同时表演两种不同的角色学生判断歌曲中有几个人物（叙述者与听众）　　　　3、教师演唱学生分两组分别表演叙述者与听众两个不同的角色　　　　三、学生跟着教师一起唱　　　　1、学生跟老师学唱歌曲　　　　2、学生一边唱一边自行设计表演动作　　　　3、学生分两组对唱并表演　　　　四、领唱与齐唱　　　　1、教师唱“领唱”部分学生唱“齐唱”部分　　　　2、学生唱“领唱”部分教师唱“齐唱”部分　　　　3、学生以多种形式演唱歌曲领唱、齐唱、对唱等　　　　第三课时　　　　教学内容　　　　认识四份休止符有节奏的念儿歌《做个

7、好娃娃》用打击乐器领奏、合奏　　　　教学目标　　　　1、感受和认识四份休止符　　　　2、按节奏念儿歌　　　　3、演奏打击乐器　　　　教学过程　　　　一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》的游戏　　　　二、学念儿歌　　　　1、教师一拍一拍的有节奏的出示绿牌、红牌指导学生看见绿牌念“ga”看见红牌念”m”模仿鸭子交出声或不叫出声　　　　2、请学生将鸭子的声音换成其它动物的叫声如青蛙、小鸡、猪、猫等继续按教师的节奏发声或不发声　　　　3、教师一边念儿歌一边有节奏的出示红牌或绿牌　　　　4、学生跟教师学念儿歌　　　　三、认识四分休止符　　　　1、音乐中

8、的声音用音符表示如：一拍x,两拍x音乐中的静默用休止符表示如：一拍休止0　　　　2、再用“x”替代绿牌用“0”替代红牌看着节奏谱念儿歌　　　　四、打击乐器演奏　　　　1、请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声鼓励学生自己