小班语言活动：小小手.doc

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1、小班语言活动：小小手活动目标：喜欢听儿歌，能理解儿歌内容并愉快地朗读。知道双手能做很多事情，懂得爱护自己的双手。活动准备：经验准备:幼儿在日常生活中已初步感知手的特点和作用。材料准备：袋子一个，幼儿生活情景照片（如穿衣服、洗脸、刷牙、梳头发、做早操、拍球等）若干。环境创设：将幼儿的生活情景照片展示在活动室周边。材料配套：数字资源《小小手》。活动指导魔术引入，激发兴趣。1.以“用袋子套住双手，揭掉袋子变成双手”的魔术引入。*引导语：请小朋友们仔细看看袋子里面变出了什么。观看照片，自由交流。引导幼儿自主观察活动室周边的照片，说说照

2、片上的小伙伴在做什么事情。*鼓励幼儿大胆地表达，引导幼儿学习运用“穿、洗、刷、梳、做、拍”等动词说完整句。*小结：我们都有一双手，它们能做许多事情。欣赏儿歌，感知内容。结合肢体动作有节奏地朗读儿歌。*提问：这首儿歌好听吗？你听到了什么？结合数字资源《小小手》图谱，再次朗读儿歌。*讨论：儿歌里的小朋友用小手做了哪些事情？学习朗读，体验愉悦。引导幼儿观看图谱，学习朗读儿歌（两遍）。*幼儿朗读过程中，教师应该注意幼儿发音情况，并适时引导幼儿发准“双、穿、画、真、朋”等字音。*注意把握好儿歌的韵律和速度，突显儿歌的美。鼓励幼儿配上肢体

3、动作，用自然、适合的声音有感情地朗读儿歌。拓展交流，提升情感。讨论:平时你的小手还可以做什么事情？我们要怎样爱护小手呢？活动延伸1.游戏活动：组织幼儿玩手影游戏。2.生活活动：结合一日生活环节，提醒幼儿用正确的方法洗手、擦手。3.家园共育：请家长在家中鼓励幼儿用自己的小手在家里做力所能及的事情。