小班语言：小手和小脚.doc

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1、小班语言：小手和小脚小班语言：小手和小脚活动目标：1、在听听、看看、说说的过程中理解故事的主要内容。2．乐意讲述小手和小脚合作摘苹果的画面内容。活动重点：在听听、看看、说说的过程中理解故事的主要内容。活动难点：乐意讲述小手和小脚合作摘苹果的画面内容。活动准备：《小手和小脚》背景图、动画、小手、小脚图片活动过程：导入教师出示幼儿的手和脚的图片“今天来了很多的客人老师，还来了两个好朋友，我们一起来看看他们是谁？”“原来是小手和小脚。”“大家好，我是小手，你们知道我有什么本领吗？”教师拿着小手图片与幼儿打招呼，并引出问题。“大家好，我是小脚。小朋友，你知

2、道我有什么本领？”“今天我们要听一个有关小手和小脚的故事，听听故事的小手和小脚要去做什么事情？”此环节通过出示手和脚，激发幼儿学习兴趣，引发幼儿对活动的学习欲望。分段阅读，帮助幼儿理解图片内容师出示背景图，讲述故事内容第一部分（想去摘苹果，却没有办法摘到）“小手和小脚要去做什么事情？”“能不能摘到苹果？为什么不能摘到？”教师小结：原来小手没有脚够不到苹果，小脚没有手摘不到苹果。师继续讲述故事内容到摘到苹果“那小手和小脚想到了什么办法，有没有摘到苹果呢？我们一起接着听下去。”“小手和小脚怎么摘到苹果的？”“它们一起做了哪些事情呢？”（游水过河、骑车上

3、山、跳着摘苹果）“我们一起来学学小手和小脚做的事情。”“它们俩是怎么吃苹果的，小脚是怎么吃苹果的？”（小手自己吃，同时喂给小脚吃）4、师讲述故事到最后“小手和小脚成了好朋友，每天都一起玩。小手和小脚成了好朋友，它们俩在一起可以做很多的事情，真棒!此环节通过观察图片，让幼儿在说说、想想中理解故事内容，感知手和脚并用后发挥的作用。完整欣赏故事1、欣赏小手小脚的动画这个故事很好听，我们一起再来看一下小手和小脚的动画。“小手和小脚成了好朋友，它们俩在一起还做了很多的事情呢，我们一起来看一看。此环节让幼儿对故事内容有整体的理解，激发他们自己的事情自己做的愿望

4、。