小班环保主题活动设计——《小手——环境的小卫士》.doc

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1、小班环保主题活动设计——《小手——环境的小卫士》活动目标　　1、激发幼儿对周围环境的观察兴趣，愿意用语言表达自己的发现。　　2、愿意尝试多种方法，来改变环境和事物。　　3、感知与环境的关系，爱护环境活动一：《小手——环境的小卫士》活动目标：　　1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。　　2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。　　3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。活动准备：　　1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境　　2、人手一只塑料袋活动过程：　　1、教

2、师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。“这里美吗？为什么？”教师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么？塑料袋到处扔好吗？你有什么感觉？　　让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊？ 小班环保主题活动设计——《小手——环境的小卫士》活动目标　　1、激发幼儿对周围环境的观察兴趣，愿意用语言表达自己的发现。　　2、愿意尝试多种方法，来改变环境和事物。　　3、感知与环境的关系，爱护环境活动一：《小手——环境的小卫士》活动目标：　　1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专

3、心、认真。　　2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。　　3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。活动准备：　　1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境　　2、人手一只塑料袋活动过程：　　1、教师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。“这里美吗？为什么？”教师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么？塑料袋到处扔好吗？你有什么感觉？　　让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊？ 小班环保主题活动设计——《小手——环境的小卫士》活动目标　　1、激发幼儿对周围环境的观

4、察兴趣，愿意用语言表达自己的发现。　　2、愿意尝试多种方法，来改变环境和事物。　　3、感知与环境的关系，爱护环境活动一：《小手——环境的小卫士》活动目标：　　1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。　　2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。　　3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。活动准备：　　1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境　　2、人手一只塑料袋活动过程：　　1、教师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。“这里美吗？为什么？”教

5、师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么？塑料袋到处扔好吗？你有什么感觉？　　让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊？　　2、我们怎么才能让这里变的干净，美观呢？引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。　　3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋　　4、教师小结：我们的小手真能干，把这里的环境改变的真干净。我们还要做到不乱扔纸、塑料袋，使这里的环境一直这么美。活动二：《做风筝》活动目标　　1、学习使用剪刀，会用剪刀剪眼睛和嘴巴。　　2、发展幼儿的动手动脑能力。　　3、激发幼儿积极动手用塑料袋制作玩具

6、的兴趣，体验成功的喜悦。活动准备：`人手一只背心塑料袋、细绳、即时贴、小剪刀活动过程：　　1、导入活动：“这是我们上次拾的塑料袋，今天我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗？”　　2、组织幼儿讨论如何制作风筝。　　（1）提问：“风筝是什么样子的？”“我们要怎样做这个风筝呢？”　　（2）启发幼儿想出在塑料袋上贴上眼睛、嘴巴等　　3、教师提出要求　　先用即时贴剪出眼睛、嘴巴和装饰物，贴在袋子上，在用细绳做风筝的线　　4、幼儿制作，教师巡回指导　　5、将做好的风筝拿到户外，四散奔跑着玩。活动三：环保宣传员活动

7、目标：　　1、尝试制作环保标志　　2、增强幼儿的环保意识。活动准备：人手三张白纸。蜡笔活动过程：　　1、讨论：怎样使环境一直保持干净呢？怎样提醒每个人都来爱护环境呢？　　2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。　　3、幼儿动手绘画、制作环保标志　　4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。 垃圾不见了活动背景：随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注。保护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进行环保教育呢。

8、为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。活动目标：1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。3、激发幼儿保护环境的情感。活动准备：若干照片（随地扔垃圾的照片），图片，实物投影仪，实验演示实物（存放几天的垃圾），水（干净的水，河里被污染的脏水），环保小卫士的牌子活动过程：一、情景表演请一位配班老师或小朋友