苏教版小学四年级语文上册《练习1》教学设计

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1、苏教版小学四年级语文上册《练习1》教学设计【教学目标】1．处处留心，了解水獭的正确读音，培养良好的观察习惯。2．熟记成语，积累词汇。3．朗读背诵名人名言。4．说话训练，指导学生分场合控制说话的音量。5．学写毛笔字。【教学时数】四课时【教学过程】第一课时【第一课时教学过程】一、教学第一题1．审题。（1）指名读题目。（2）教师请学生讲解题目要求。2．指导。3．练习。二、教学第二题1．审题。（1）指名读题目。（2）教师请学生讲解题目要求。2．指导。复习讨论：（1）用音序查字法查字典应该怎么查？（2）怎样给加点字选择正确义项？（将表中提供的解释带入词中进行比较，看其搭配是否相宜，然后决定取

2、舍。）3．练习。学生自己查字典，同座位互相交流，教师巡回指导。比一比谁查得又快又对。4．反馈。交流讨论查字典的结果，并说说自己是怎样查的，应该选择哪一个义项，教师相机点拨。注意：若学生字典不统一，表格中“在字典中的页码”一列的答案可能也不一致。最后一列“应该选择的解释”分别是①、③、③、②（供参考）。三、教学第三题1．审题。（1）指名读题目。（2）教师请学生讲解题目要求。2．指导。（1）出示：广场上。（2）指名读，讨论这一句缺少什么，应该怎样把它补充完整？“广场上”是个地方，这一句缺的是“有什么”或“怎么样”。（3）启发想象，让学生先口头练说，相互交流。2（4）让学生各自在书上填写

3、。3．练习。按上面的步骤和方法指导学生完成其它三条练习，同座之间互相讨论，练说。其中第二小题，教师可适当点拨：这一句缺少的是“谁有”或“哪里有”。4．反馈。指名读补充完整的句子，师生评议，及时分析辨正典型的错误。2