五年级上册英语Unit4 Hobbies( Grammar time教案

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1、教学内容5AUnit4HobbiesGrammartime&Funtime课时目标1.能正确运用Whatdoyou/theylikedoing?以及Whatdoeshe/shelikedoing?询问别人的兴趣爱好。2.能正确运用I/Theylike...ing.以及He/Shelikes...ing.来表达自己或他人的兴趣爱好。3.能初步了解动名词的变化规则。4.培养学生的合作精神，提高英语学习兴趣。教学重点1.能正确运用Whatdoyou/theylikedoing?以及Whatdoeshe/

2、shelikedoing?询问别人的兴趣爱好。2.能正确运用I/Theylike...ing.以及He/Shelikes...ing.来表达自己或他人的兴趣爱好。教学难点1.能正确运用Whatdoyou/theylikedoing?以及Whatdoeshe/shelikedoing?询问别人的兴趣爱好。2.能正确运用I/Theylike...ing.以及He/Shelikes...ing.来表达自己或他人的兴趣爱好。教学准备Blackboard,chalk,PPTandvideo教学过程Step1

3、Warmingup1.Greetings2.Freetalk1)T:Helloeveryone,I’mMisszhou.IcomefromShiyanPramaryschool.IteachEnglishinGrade5.I’mveryhappytomeetyou.First,let’splayagame,OK?(ppt呈现游戏规则：Ifitisright,pleasestandupandsay“yeahyeahyeah!”.2)T:Ihavesomehobbiestoo.WhatdoIliked

4、oing?Canyouguess?(呈现文字提示，学生自由猜测。)S1:Youlike...ing.S2:Youlike...ing.S3:Youlike...ing.(学生猜测的过程中即时互动。如：Itisveryinteresting,butit’snotmine...)3)T:Boysandgirls,Ilikereadingbooksandcooking.Whatdoyoulikedoing?(板书并带读).3T:Hello,whatdoyoulikedoing?S1:Ilike...in

5、g.S2:Ilike...ing.S3:Ilike...ing....Step2Revision&Grammartime1.T:Justnow,wetalkedaboutourhobbies,nowlet’stalkaboutouroldfriends’hobbies.Doyourememberwhoareinthestory?(呈现故事板块人物图片)T:Whatdotheylikedoing?Let’sremember.2.T:Canyoutrytoaskandanswerabouttheirh

6、obbies?(呈现人物图片和语言支架，学生两人运用目标语言自主进行问答练习)3.Check.T:Let’scheck.(两人一组汇报练习的情况。)(通过学生提问和回答的过程中，复习Story板块内容，同时逐步呈现语法句型)4.呈现Grammar板块句型。学生自主阅读、观察并总结。怎样询问爱好？怎样回答？在使用这个句型时有什么要特别注意的地方？（根据学生的总结，即时给出tips.）5.呈现Grammar板块中的动名词板块。学生两人一组朗读板块内容。T:Whatelsecanyoufind?（引导学

7、生观察动词ing的各种形式并作归纳。）6.在学生发现的基础上用小房子的形式呈现三种动词加ing的形式。（直接加ing，去e加ing，双写最后一个字母加ing）Step3Funtime1.T:Boysandgirls,wehaveknownouroldfriends’hobbies.Now,let’smeetsomenewfriends.OK?(呈现班中学生照片：Lucy,Lily,BillyandPeter。)T:Therearesomeclubsinourschool.They’regoingt

8、otheclubs.Let’sseewhattheyaretalkingabout?(播放学生视频。要求学生认真观看。)T:Canyouremember?Let’slistenagainOK?如：WhatdoesPeterlikedoing?/WhatdoesLilylikedoing?...)2.T:Doyouwanttojointhem?Pleaseaskandansweraboutyourhobbies.Playthegameinfour(根据model开展小组游戏活动。)3