五年级上册语文《莫高窟》教学设计范文

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1、五年级上册语文《莫高窟》教学设计范文　　　　教学目标：　　　　知识能力　　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文第2—4自然段　　　　2、学会本课生字绿线内的生字只识不写理解由生字组成的词语会用“有……有……有……还有……”造句　　　　过程方法　　　　以学生的自读自悟为主充分发挥学生的主体作用让学生参与自主互动式课堂教学流程体验有效学习　　　　情感态度　　　　理解课文内容凭借课文具体的语言材料体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位增强民族自豪感　　　　教学重点、难点：　　　　1、理解课文第二至四自然段有感情地朗读

2、、背诵　　　　2、学习围绕中心句把内容写具体的方法　　　　教学过程：　　　　第一课时　　　　教学目标：　　　　1、正确、流利地朗读课文　　　　2、学会本课生字绿线内的生字只识不写理解由生字组成的词语　　　　3、初读课文了解课文主要内容理清层次　　　　4、自读课文第二自然段了解彩塑的特点　　　　教学过程：　　　　一、谈话导入揭示课题　　　　同学们在我国甘肃东南有一个著名的石窟叫莫高窟也叫“千佛洞”相传前秦建元二年僧乐开始凿窟造像经历隋唐以至元代均有修建今天我们来一起学习《莫高窟》这篇课文欣赏这座石窟灿烂辉煌的艺术文化　　　

3、　二、初读课文整体感知　　　　1、自由读课文注意生字的读音想想课文主要写了什么　　　　2、学生自学课文　　　　3、检查自学效果　　　　（1）生字词正音　　　　(2)指名读课文中自己认为最难读的部分　　　　(3)提问：课文描写了莫高窟里的什么文物　　　　师板书：彩塑壁画藏经洞　　　　4、给课文分段　　　　(1)提问：课文第一自然段与最后一个自然段分别讲了什么些自然段可以合并为一段　　　　(2)学生标出分成的三段　　　　(3)找出各小节的中心句　　　　三、读通、读顺课文　　　　1、指名分节读　　　　2、分组读　　　　四、指导

4、书写　　　　1、复习生字、词　　　　2、重点指导“殿、腐、录”　　　　五、作业　　　　1、读熟课文抄写词语；　　　　2、搜集描写人物神态、外貌的词语